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在摆动动作的下摆阶段中,一般都要设法使人体重心(),即要(),以增大速度的积极作用,使人体在下摆过程中获得更大的(),为上摆动作创造有利条件。


参考答案

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考题 关于人体重心,以下正确的是( )。A、人体重心位于第二腰椎前缘B、人体重心位于两髋关节中央C、直线运动时该中心是身体上下摆动度最大和左右摆动度最小的部位D、人体重心位于髂前上棘连线中点E、步行时减少重心摆动并不能减少耗能

考题 遥控飞艇准备起飞的示意动作为()。 A、上下摆动手臂B、以食指、中指指向起飞方向,并以点头的方式示意C、手指向抬艇人员,并握拳做往后拉手势

考题 为了减少用力,人体搬运物体劳动时尽可能A、使物体重心接近地面B、使物体重心固定C、使物体重心接近人体D、使物体重心远离地面E、使物体重心与人体重心平行

考题 吊钩微微下降动作要领为手臂伸向侧前方,与身体夹角为()手心朝下,以腕部为轴重复向下摆动手掌。A.600B.450C.300D.900

考题 在动作技能形成的第一阶段中,一般以()为主;在第二阶段中,();在第三阶段中,以()为主;最后脱保,独立完成动作。

考题 在标准剪蹲动作中,人体重心与支撑面的关系为()A、重心靠近前侧腿B、重心靠近后侧腿C、重心始终在双腿之间

考题 在水平旋转动作模式中,人体重心与支撑面的关系为()A、重心靠近制动腿B、重心靠近动力腿C、重心始终在双腿之间

考题 锉削平面时,锉刀不得上下摆动,应重推,轻拉回,保持()运动。A、水平B、左右摆动C、上下摆动D、垂直

考题 预算一经确定,就进入了实施阶段,管理工作的重心转入控制过程,即设法使经济活动按计划进行。

考题 在摆动动作的上摆阶段中,都要采取各种方法,将人体重心(),通过减小()以减小()的阻碍作用,补充人体在摆动过程中所消耗的(),保证后半部分动作顺利完成。

考题 灵敏素质是指人体各关节以最大的摆动幅度完成动作的能力。

考题 双杠支撑前摆下属于()。A、屈伸动作B、大摆动作C、摆腿动作D、重心靠近支点的回环动作

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考题 简述摆动动作中下摆阶段技术。

考题 任何运动技能的学习,一般都要经历动作认知、动作联系和动作自动化三个阶段。

考题 为减少身体摆动使重心重新回到双脚范围人体采取的是调节模式是()A、踝对策B、髋对策C、跨步反应D、肩对策E、膝对策

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考题 单选题在人体的跳跃动作的蹬伸阶段,在蹬伸力的作用下,可使人体向空中腾起。按动量定理,蹬伸力冲量使什么发生了变化。()A 人体运动动量。B 人体重心位置。C 人体腾空后的重心高度。D 人体的动作姿势。

考题 单选题在标准剪蹲动作中,人体重心与支撑面的关系为()A 重心靠近前侧腿B 重心靠近后侧腿C 重心始终在双腿之间

考题 填空题在摆动动作的下摆阶段中,一般都要设法使人体重心(),即要(),以增大速度的积极作用,使人体在下摆过程中获得更大的(),为上摆动作创造有利条件。

考题 判断题灵敏素质是指人体各关节以最大的摆动幅度完成动作的能力。A 对B 错

考题 填空题在摆动动作的上摆阶段中,都要采取各种方法,将人体重心(),通过减小()以减小()的阻碍作用,补充人体在摆动过程中所消耗的(),保证后半部分动作顺利完成。

考题 填空题在动作技能形成的第一阶段中,一般以()为主;在第二阶段中,();在第三阶段中,以()为主;最后脱保,独立完成动作。

考题 单选题骑撑前回环属于()。A 大摆动作B 重心接近支点的回环动作C 摆腿动作D 屈伸动作

考题 单选题在水平旋转动作模式中,人体重心与支撑面的关系为()A 重心靠近制动腿B 重心靠近动力腿C 重心始终在双腿之间

考题 单选题关于人体重心,以下哪项是正确的()。A 人体重心位于第二腰椎前缘B 人体重心位于两髋关节中央C 直线运动时该中心是身体上下摆动度最大和左右摆动度最小的部位D 人体重心位于髂前上棘连线中点E 步行时减少重心摆动并不能减少耗能

考题 问答题简述摆动动作中下摆阶段技术。