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题目内容 (请给出正确答案)

在保护帮助中,运用限制物是属于()。

  • A、利用器械保护
  • B、间接帮助
  • C、直接帮助
  • D、他人保护

参考答案

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考题 保护与帮助的运用原则

考题 在体操教学中,保护与帮助的运用顺序依次为(  )。A.保护与帮助—帮助—保护 B.保护与帮助—保护—帮助 C.保护—保护与帮助—帮助 D.帮助—保护与帮助—保护

考题 简述保护与帮助运用的原则。

考题 下列()不是合理运用帮助的具体方法。A、直接帮助B、间接帮助C、运用托、拉、顶、送等方法D、自我保护

考题 保护帮助中运用标志物属于()。A、间接帮助B、直接帮助C、利用器械保护D、利用器械帮助

考题 熟悉体操动作技术是正确运用保护与帮助的基础。

考题 为了提高斜进直角腾越的前摆高度,利用限制物、标志物进行练习是()。A、间接帮助B、他人帮助C、直接帮助D、保护

考题 学习支撑前摆直角下时运用标志物指示腿的高度和远度是()。A、直接帮助B、他人帮助C、间接帮助D、他人保护

考题 在体操练习中,掌握好保护与帮助的(),是保护与帮助获得实效的关键。

考题 下列对斜进直角腾越保护与帮助方法中正确的有()。A、保护者站在近端侧面B、利用限制物加强摆腿高度C、利用标志物指示摆腿方向D、帮助者两手压肩帮助其体会后倒肩意识

考题 熟悉动作技能是正确运用保护与帮助的基础。

考题 双杠支撑前直角下的教学手段有()。A、在低杠做跳起直角下B、小摆动练习C、运用标志物指示腿的高度和远度D、保护与帮助下练习

考题 简述保护与帮助在不同教学阶段中的运用。

考题 学生学习动作时,教师通过设标志物,使其建立正确的动作概念是属于()。A、间接保护B、间接帮助C、直接帮助

考题 简述保护与帮助在各阶段的运用。

考题 为了更充分地发挥保护和帮助的作用,在实际运用时必须做到哪几点要求?

考题 在体操练习中,教师利用击掌给予练习者帮助属于()。A、直接帮助B、间接帮助C、他人保护D、利用器械帮助

考题 限制物是帮助的一种方法。

考题 在体操教学中,保护与帮助的运用顺序依次为()。A、保护与帮助——保护——帮助B、保护与帮助——帮助——保护C、保护——保护与帮助——帮助D、帮助——保护与帮助——保护

考题 单选题学生学习动作时,教师通过设标志物,使其建立正确的动作概念是属于()。A 间接保护B 间接帮助C 直接帮助

考题 多选题下列对斜进直角腾越保护与帮助方法中正确的有()。A保护者站在近端侧面B利用限制物加强摆腿高度C利用标志物指示摆腿方向D帮助者两手压肩帮助其体会后倒肩意识

考题 单选题在保护帮助中,运用限制物是属于()。A 利用器械保护B 间接帮助C 直接帮助D 他人保护

考题 问答题简述保护与帮助在各阶段的运用。

考题 问答题简述保护与帮助在不同教学阶段中的运用。

考题 单选题保护帮助中运用标志物属于()。A 间接帮助B 直接帮助C 利用器械保护D 利用器械帮助

考题 单选题下列()不是合理运用帮助的具体方法。A 直接帮助B 间接帮助C 运用托、拉、顶、送等方法D 自我保护

考题 单选题在体操教学中,保护与帮助的运用顺序依次为()。A 保护与帮助——保护——帮助B 保护与帮助——帮助——保护C 保护——保护与帮助——帮助D 帮助——保护与帮助——保护