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梁启超在《变法通议》中指出，“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习西方的（）。
- A、科学知识
- B、教育制度
- C、军事技术
- D、政治制度
参考答案
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考题
梁启超在《变法通议》中说变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习近代西方的
A.科学知识
B.人才选拔制度
C.文化知识
D.政治制度
考题
晚晴以后，岳麓书院涌现出了众多的人才群体，其中最著名的有鸦片战争前后出现的以（）为代表的政治改良派人才群体；咸丰、同治年间出现的以（）为代表的“中兴将相”人才群体；戊戌变法期间出现的以（）为代表的维新变法派人才群体；变法失败后以（）为代表的资产阶级民主革命派人才群体。A、陶侃、郭嵩焘、梁启超、陈天华B、魏源、彭玉麟、谭嗣同、程潜C、林则徐、刘坤一、谭嗣同、陈天华D、陶澍、胡林翼、唐才常、蔡锷
考题
单选题梁启超在《变法通议》中指出，“变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举。而一切要其大成，在变官制。”这表明梁启超认为变法之本在于学习西方的（）。A
科学知识B
教育制度C
军事技术D
政治制度
考题
问答题材料一福州船政局是当时远东第一大船厂。它起初聘请洋匠，但洋匠受雇期间，挟技居奇，唯利是图。1874年，福州船政局辞退全部洋匠，主要依靠自己培养出来的技术人员。后来，遇到新工艺时，也只是暂时雇佣少数洋匠。
材料二变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举，而一切要成，在变官制。
材料三（中华民国建立后„„窃取辛亥革命果实的袁世凯，在思想文化领域掀起尊孔复古的逆
流。通过对辛亥革命失败教训的认识，陈独秀认为）我们现在认定只有这两位先生（德谟克拉西（Democracy）
和赛因斯（Science）可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切的黑暗。（2）材料二中梁启超认为变法的关键是什么？后来变法失败说明了什么？
考题
单选题梁启超在《变法通议》中写道，同治初年，德相俾斯麦对人说，“三十年后，日本其兴，中国其弱乎？日人之游欧洲者，讨论学业，讲究官制，归而行之；中人之游欧洲者，询某厂船炮之利，某厂价值之廉，购而用之，强弱之原，其在此乎？梁启超引这段话的根本意图在于：（）A
比较中日近代化的异同B
寻找甲午战争日胜中败的历史原因C
批评洋务派的活动D
证明中国进行社会政治改革的必要性
考题
单选题梁启超在《变法通议》中没有涉及的教育领域是（）A
职业教育B
师范教育C
女子教育D
幼儿教育
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