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下列属于主观量化形式的是（）。

  • A、综合测评量化
  • B、模糊量化
  • C、当量量化
  • D、顺序量化

参考答案

更多 “下列属于主观量化形式的是（）。A、综合测评量化B、模糊量化C、当量量化D、顺序量化” 相关考题
考题 下列符合当量量化的描述是（ ）。A．当量量化实际上是近似的等值技术B．选择一中介变量．对不同质的素质测评对象进行统一性的转化C．测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征D．当量量化是一种客观量化形式E．当量量化是一种主观量化形式
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考题 属于员工素质测评二次量化的有（ ）。A.类别量化 B.模糊量化 C.当量量化 D.顺序量化 E.等距量化
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考题 根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（ ）。A.等距量化 B.当量量化 C.类别量化 D.模糊量化
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考题 在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括（ ）。A.等距量化 B.比例量化 C.类别量化 D.模糊量化 E.顺序量化
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考题 用“民主型”“专制型”“中介型”衡量一个管理者的风格的素质测评量化形式是（ ）。A.等距量化 B.当量量化 C.类别量化 D.模糊量化
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考题 作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看做是()。A:当量量化 B:二次量化 C:等距量化 D:比例量化
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考题 根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是()。A:等距量化 B:当量量化 C:类别量化 D:模糊量化
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考题 属于员工素质测评二次量化的有()。A:类别量化 B:模糊量化 C:当量量化 D:顺序量化 E:等距量化
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考题 素质测评的量化技术，从理论上说，具体包括()等多种形式。A.一次量化、二次量化 B.类别量化、模糊量比 C.顺序量化、等距量化 D.比例量化 E.当量量化
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考题 下列符合当量量化的描述有（ ）。 A.当量量化实际上是近似的等值技术 B.选择一中介变量，对不同质的素质测评对象进行统一性的转化 C.测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征 D.当量量化是一种客观量化形式 E.当量量化是一种主观量化形式
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考题 能比较素质测评量化对象之间差距大小的量化形式是()。A:一次量化 B:顺序量化 C:等距量化 D:当量量化
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考题 能比较素质测评量化对象之间差距大小的量化形式是（　　）。A.一次量化 B.顺序量化 C.等距量化 D.当量量化
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考题 在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括()。A:等距量化 B:比例量化 C:类别量化 D:模糊量化 E:顺序量化
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考题 可以对不同类别不同质的素质测评对象进行量化的方法是()A:等距量化 B:当量量化 C:类别量化 D:模糊量化
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考题 下列符合当量量化的描述是（）。A、当量量化实际上是近似的等值技术B、选择一中介变量，对不同质的素质测评对象进行统一性的转化C、测评对象是那些界限明确且测评者能够完全把握的素质特征D、当量量化是一种客观量化形式E、当量量化是一种主观量化形式
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考题 人员测评量化的主要形式有（）A、一次量化与二次量化B、类别量化与模糊量化C、顺序量化D、等距量化与比例量化E、当量量化
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考题 素质测评的量化形式有（）A、顺序量化B、等距量化C、差别量化D、当量量化E、比例量化
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考题 对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量化形式（）A、模糊量化B、当量量化C、比例量化D、二次量化
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考题 下列哪种量化方式可以是品德测评对象进行差距大小的比较（）A、等距量化B、顺序量化C、模糊量化D、类别量化
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考题 下列属于二次量化的是（）。A、类别量化B、模糊量化C、顺序量化D、等距量化E、比例量化
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考题 单选题作为员工素质测评量化的主要形式，类别量化与模糊量化都可以看作是（　　）。A 当量量化B 二次量化C 等距量化D 比例量化
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考题 多选题素质测评的量化形式有（）A顺序量化B等距量化C差别量化D当量量化E比例量化
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考题 单选题根据测评对象的隶属程度分别赋值的素质测评量化形式是（）。A 等距量化B 当量量化C 类别量化D 模糊量化
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考题 单选题对品德测评的对象进行先定性描述后定量刻画是下列哪一种品德测评的量化形式（）A 模糊量化B 当量量化C 比例量化D 二次量化
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考题 多选题在同一类别的测评对象中，常常需要对其中诸素质测评对象进行深层次量化，其量化形式包括（　　）。A等距量化B比例量化C类别量化D模糊量化E顺序量化
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考题 多选题人员测评量化的主要形式有（）A一次量化与二次量化B类别量化与模糊量化C顺序量化D等距量化与比例量化E当量量化
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考题 多选题下列属于主观量化形式的是（）。A综合测评量化B模糊量化C当量量化D顺序量化
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