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植物体结构简单,无()、()、()分化,这种植物称为叶状体。


参考答案

更多 “植物体结构简单,无()、()、()分化,这种植物称为叶状体。” 相关考题
考题 地钱的叶状体腹面(下面)的假根和鳞片具有吸收养分、保存水分和固定植物体的功能。( )A.正确B.错误

考题 叶状地衣的植物体扁平或呈叶状,易与基质剥离。() 此题为判断题(对,错)。

考题 藻类植物蔬菜的特点是______。 A.属于种子植物B.属于低等植物C.植物体构造简单D.有根、茎、叶的分化E.植物体大小差异很大

考题 地钱的叶状体腹面(下面)的假根和鳞片具有吸收养分、吸收水分和固定植物体的功能。( )A.正确B.错误

考题 绿色开花植物体的结构层次是()A、细胞→器官→组织→植物体B、细胞→器官→系统→植物体C、细胞→组织→系统→植物体D、细胞→组织→器官→植物体

考题 利用植物体上的活细胞,在无菌条件下,培养成试管苗,再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做()。A、无土栽培B、组织培养C、植物细胞的全能性D、细胞分化

考题 植物体全部沉于水中的植物称为水生植物。

考题 某植物体细胞含有32个染色体,这32个染色体有8种形态结构,这种植物应是()A、2倍体B、3倍体C、4倍体D、8倍体

考题 食用藻类植物体构造简单,为单细胞群体或多细胞,无根、茎、叶的分化,一般呈线状或薄膜状。

考题 湘莲植株的基本结构层次是()A、组织→器官→细胞→植物体B、细胞→组织→器官→植物体C、细胞→器官→组织→植物体D、细胞→系统→器官→植物体

考题 每个生物体都有一定的结构层次,绿色开花植物体的结构层次是()A、植物体→组织→器官→细胞B、细胞→器官→组织→植物体C、细胞→组织→器官→系统→植物体D、细胞→组织→器官→植物体

考题 苔藓植物的叶状体结构:()、()、()、()。

考题 蕨类植物的()植物体比()植物体发达,有根、茎、叶的分化,具有()结构与苔藓植物不同,蕨类植物与种子植物主要区别是()。

考题 苔藓植物与蕨类植物的雌性生殖器官相似,皆称为()植物。但是,蕨类植物已有()、()、()器官的分化;组织结构上有()的分化;生活史中具有两种独立生活的植物体:()和()。

考题 苔藓植物是一类结构较简单的()植物,一般植物体有()分化,可是还没有真正的()。

考题 光萼苔植物体是无背腹之分的茎叶体。

考题 蕨类植物已有()、()、()器官的分化;组织结构上有()的分化;生活史中具有两种独立生活的植物体:()和()。

考题 植物组织培养过程的顺序是() ①离体的植物器官、组织或细胞 ②根、芽 ③愈伤组织 ④脱分化 ⑤再分化 ⑥植物体A、①④③⑤②⑥B、①④③②⑤⑥C、①⑤④③②⑥D、⑥①④③⑤②

考题 杀虫剂进入植物体内后能够随着植物体内水分或养分运输的作用方式称为(),不能运输的称为非内吸。

考题 土壤中可溶性盐类过多而使根系呼吸困难,造成植物体内缺水,这种现象称为()。

考题 果树嫁接过程中承受接穗的植物体,称为()。A、"接穗"B、"砧木"C、"材料"D、植物体

考题 判断题地钱的叶状体腹面(下面)的假根和鳞片具有吸收养分、保存水分和固定植物体的功能。A 对B 错

考题 填空题植物体结构简单,无()、()、()分化,这种植物称为叶状体。

考题 单选题利用植物体上的活细胞,在无菌条件下,培养成试管苗,再移植到土壤中发育成完整的植物体。这种技术叫做()。A 无土栽培B 组织培养C 植物细胞的全能性D 细胞分化

考题 填空题土壤中可溶性盐类过多而使根系呼吸困难,造成植物体内缺水,这种现象称为()。

考题 填空题从蕨类植物开始,植物体已经有了真正的()、()和()的分化和()的分化,生活史中()体和()体都能独立生活,但()体占优势。

考题 填空题苔藓植物的叶状体结构:()、()、()、()。