考题
依照韦伯对权威的分类,科层制权威是()的一种典型。
A、传统权威B、感召权威C、合法权威D、制度权威
考题
冲突解决的方法有找出更多答案,沟通,谈判,权威解决法,目标升级法等。()
此题为判断题(对，错)。
考题
（）是一种特殊的社会资源，对政府影响力起着非常重要的作用。A、政府形象B、政府利益C、政府执行力D、政府权威
考题
城市规划的（）是城市规划体现了公众的意志，是一种公共事务。A、综合性B、权威性C、特殊性D、科学性
考题
哪些不是传统冲突的处理方法（）A、解决团体冲突的观念B、权威解决法C、仲裁调解法D、协商谈判法
考题
国家权力具有特殊的强制力，主要在于国家权力（）A、是一种有组织的暴力B、有权威C、有道德约束D、有影响力
考题
下列属于解决激励问题的方法的是（）。A、科斯定理B、市场解决法C、合同解决法D、信誉解决法E、判断质量法
考题
运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程，称为（）A、法律权威B、法律程序C、法律观念D、法律思维
考题
作为一种特殊的社会管理活动，行政管理具有（ ）特点。A、灵活性B、执行性C、政治性D、权威性
考题
（）是一种利用集体智慧发现问题的方法A、头脑风暴法B、分组讨论法C、独立解决法D、认真思考法
考题
法理型统治是一种（）A、制度取向的权威B、人格取向的权威C、血缘取向的权威D、价值取向的权威
考题
解决团体之间冲突的办法有（）。A、协商谈判法B、仲裁解决法C、法院判决法D、权威解决法
考题
教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威有着广泛的影响。
考题
冲突管理的常用方法（）A、回避法B、仲裁解决法C、协调解决法D、直接解决法
考题
群体内当双方的冲突经过协商和仲裁都不能解决时，由上级主管部门作出裁决，强迫冲突双方执行命令的方法为（）。A、调整解决法B、暂缓解决法C、权威解决法D、仲裁解决法
考题
多选题解决团体之间冲突的办法有（）。A协商谈判法B仲裁解决法C法院判决法D权威解决法
考题
判断题教师权威是教师权力的一种特殊形式，是基于教育过程的特殊性而形成的，具有合法性，它是影响教育效果的因素之一。但社会变化对教师权威有着广泛的影响。A
对B
错
考题
多选题对于权威感的描述正确的是：（）A权威感，是一种能让人信任、钦佩，依赖，并愿意与之合作重要任务的特殊情感。B权威感的生成比价值感和愉悦感更复杂，威力更大，所以有权威感的人不需要给别人愉悦感和价值感。C权威感是可推动高价值交流和高端资源交流的人格魅力。D激发权威感是为了获得比感情交流更有价值的高端能量交流。
考题
单选题作为一种特殊的社会管理活动，行政管理具有（）的特点。A
公平性、政治性、权威性B
执行性、强制性、权威性C
执行性、政治性、权威性D
执行性、政治性、强制性
考题
单选题运用法律方法思考、分析和解决法律问题的过程，称为（）A
法律权威B
法律程序C
法律观念D
法律思维
考题
单选题群体内当双方的冲突经过协商和仲裁都不能解决时，由上级主管部门作出裁决，强迫冲突双方执行命令的方法为（）。A
调整解决法B
暂缓解决法C
权威解决法D
仲裁解决法
考题
单选题哪些不是传统冲突的处理方法（）A
解决团体冲突的观念B
权威解决法C
仲裁调解法D
协商谈判法
考题
单选题“权威解决法”是一种特殊的（）.A
让步B
价值判断C
仲裁D
人际冲突
考题
判断题权威解决法可以直接消除引起冲突的原因。A
对B
错
考题
判断题权威解决法是仲裁的一种特殊形式。A
对B
错
