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“多余人”的概念最早是由赫尔岑在他的著作()中提出来的,()是俄国文学中第一个“多余人”的典型,之后还有莱蒙托夫《当代英雄》中的(),冈察洛夫的《奥勃洛摩夫》中的()和屠格涅夫的《罗亭》中的()。


参考答案

更多 ““多余人”的概念最早是由赫尔岑在他的著作()中提出来的,()是俄国文学中第一个“多余人”的典型,之后还有莱蒙托夫《当代英雄》中的(),冈察洛夫的《奥勃洛摩夫》中的()和屠格涅夫的《罗亭》中的()。” 相关考题
考题 在长篇小说《奥勃洛摩夫》中塑了懒惰成性、不可救药的“多余人”典型形象的作家是___。( )A.托尔斯泰B.冈察洛夫C.契诃夫D.高尔基

考题 在长篇小说《奥勃洛莫夫》中塑造了懒惰成性、不可救药的“多余人”典型形象的作家是_____。( )A.托尔斯泰B.冈察洛夫C.契诃夫D.高尔基

考题 俄国文学史上最后一个“多余人”形象是()A.奥涅金 B.毕巧林 C.奥勃洛摩夫 D.罗亭

考题 在教学《雷雨》一课,引导学生分析周萍这一人物形象时,教师用“多余人”对其进行了归纳,并指出“多余人”这一形象在世界文学史上具有典型性意义。为了佐证这一理论,教师又为学生列举了以下例子,其中不符合要求的一项是(  )。A、冈察洛夫—《奥勃洛莫夫》—奥勃洛莫夫 B、屠格涅夫—《罗亭》—罗亭 C、普希金—《驿站长》—驿站长 D、莱蒙托夫—《当代英雄》—毕巧林

考题 俄国文学史上第一个“多余人”形象是()A奥涅金B毕巧林C罗亭D奥勃洛摩夫

考题 俄国文学史上最后一个“多余人”形象是()。A、奥涅金B、毕巧林C、奥勃洛摩夫D、罗亭

考题 莱蒙托夫在其代表作《当代英雄》中塑造了“多余人”()的形象。

考题 俄国最后一个多余人形象是()在《奥勃洛摩夫》中塑造的。

考题 莱蒙托夫在《当代英雄》中塑造了“多余人”形象()。霍桑的代表作是()

考题 俄国文学中第一个“多余人”的形象是()A、毕巧林B、罗亭C、奥涅金D、奥勃罗摩夫

考题 莱蒙托夫的代表作是()。A、《前夜》B、《当代英雄》C、《叶甫盖尼•奥涅金》D、《奥勃洛摩夫》

考题 首次使用“多余人”论述当时俄国文学民族性的作家是()A、莱蒙托夫B、赫尔岑C、屠格涅夫D、普希金

考题 冈察洛夫的长篇小说《奥勃洛摩夫》中的奥勃洛摩夫,其主要性格特征是()A、懒惰B、忧郁C、贪婪D、伪善

考题 冈察洛夫的代表作是()A、《叶甫盖尼.奥涅金》B、《当代英雄》C、《罗亭》D、《奥勃罗摩夫》

考题 俄国文学中第一个“小人物”的形象是()A、奥涅金B、罗亭C、奥勃洛摩夫D、维林

考题 单选题俄国文学史上最后一个“多余人”形象是()A 奥涅金B 毕巧林C 罗亭D 奥勃洛摩夫

考题 单选题俄国文学中第一个“多余人”的形象是()A 毕巧林B 罗亭C 奥涅金D 奥勃罗摩夫

考题 单选题在教学《雷雨》一课,引导学生分析周萍这一人物形象时,教师用多余人对其进行了归纳,并指出多余人这一形象在世界文学史上具有典型性意义 。为了佐证这一理论,教师又为学生列举了以下例子,其中不符合要求的一项是( ) 。A 冈察洛夫--《奥勃洛莫夫》--奥勃洛莫夫B 屠格涅夫--《罗亭》--罗亭C 普希金--《驿站长》--驿站长D 莱蒙托夫--《当代英雄》--毕巧林

考题 单选题冈察洛夫的长篇小说《奥勃洛摩夫》中的奥勃洛摩夫,其主要性格特征是()A 懒惰B 忧郁C 贪婪D 伪善

考题 填空题莱蒙托夫在其代表作《当代英雄》中塑造了“多余人”()的形象。

考题 单选题冈察洛夫的代表作是()A 《叶甫盖尼.奥涅金》B 《当代英雄》C 《罗亭》D 《奥勃罗摩夫》

考题 单选题俄国文学史上第一个“多余人”形象是()A 奥涅金B 毕巧林C 罗亭D 奥勃洛摩夫

考题 单选题首次使用“多余人”论述当时俄国文学民族性的作家是()A 莱蒙托夫B 赫尔岑C 屠格涅夫D 普希金

考题 单选题俄国文学中第一个“小人物”的形象是()A 奥涅金B 罗亭C 奥勃洛摩夫D 维林

考题 填空题俄国最后一个多余人形象是()在《奥勃洛摩夫》中塑造的。

考题 单选题莱蒙托夫的代表作是()。A 《前夜》B 《当代英雄》C 《叶甫盖尼•奥涅金》D 《奥勃洛摩夫》

考题 填空题莱蒙托夫在《当代英雄》中塑造了“多余人”形象()。霍桑的代表作是()