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父母和老师对儿童性别差异的影响。（注：同试述父母和老师对性别差异的影响。）

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考题 幼儿对社会规范的认知主要来源于A、父母的影响B、老师的影响C、同伴互动D、法律和道德规定
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考题 以下哪一项不是小学儿童焦虑的防治措施()A、父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样B、父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系。C、父母和老师对孩子倍加呵护D、改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求
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考题 父母是学前儿童最初的科学启蒙老师。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 在儿童心身疾病中有重要作用的因素——“第三个父母”是指（　）A、儿童父母B、快餐C、电视D、玩具E、老师
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考题 父母对儿童自我概念形成的影响渠道是（）。A、父母对儿童的看法B、父母对儿童的接受C、儿童对父母的认同D、父母对儿童提供的物质满足
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考题 简述父母和教师对儿童性别差异的影响。
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考题 对小学儿童焦虑的防治，可以参考下列的几种措施（）A、父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样B、父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系C、父母和老师对孩子倍加呵护D、改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求
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考题 学前儿童社会目标的含义包括爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
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考题 影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）A、父母教养方式B、性别差异C、年龄差异D、个性差异E、健康和情绪等其他个体偶然因素的差异
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考题 青少年逆反的影响因素包括（）。A、老师的鼓励B、青少年的特质C、父母的自我状况D、父母与孩子间的沟通和理解状况E、父母的教养方式
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考题 和家长沟通过程中，老师的哪部分自我状态会使沟通难度加大（）A、内在父母的控制父母部分的指责，抱怨，不满B、内在父母的关爱父母部分C、内在儿童的好小孩部分D、内在儿童的坏小孩部分的逃避责任
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考题 在家庭因素方面，父母是儿童的第一任老师，儿童的行为深受父母的影响，有情绪行为的父母会教养出情绪行为障碍儿童。
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考题 下列选项中，哪些能够对人格产生重要影响（）A、早年的生活经历B、父母的影响C、出生的时辰D、老师和同学E、文化背景
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考题 试述男女儿童性别差异的表现以及产生的因素。
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考题 “（）”是指在儿童能够独立完成任务之前，父母、老师、或其他人给儿童暂时的支持。
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考题 影响学前儿童游戏的个体因素有性别差异、（）、（）、健康和情绪等。
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考题 问答题简述父母和教师对儿童性别差异的影响。
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考题 多选题影响学前儿童游戏的个体环境因素有（）A父母教养方式B性别差异C年龄差异D个性差异E健康和情绪等其他个体偶然因素的差异
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考题 单选题人的社会化主要影响因素为：（）A 遗传家庭社会环境B 家庭和父母学校社会环境C 父母老师朋友D 家庭学校单位
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考题 填空题影响学前儿童游戏的个体因素有性别差异、（）、（）、健康和情绪等。
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考题 多选题下列选项中，哪些能够对人格产生重要影响（）A早年的生活经历B父母的影响C出生的时辰D老师和同学E文化背景
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考题 单选题部分儿童刚入小学时，学业上有适应不良的现象，帮助这些儿童的方法不包括（）A 父母和老师必须了解儿童的个别差异B 父母与孩子维持良好的亲子关系C 老师以相同标准衡量所有的学童，以促进儿童尽快适应D 父母不要以成绩来决定孩子的学习与表现E 父母与老师要有密切的联系
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考题 判断题学前儿童社会目标的含义包括爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。A 对B 错
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考题 判断题儿童游戏倾向和游戏行为存在个别差异和性别差异。A 对B 错
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考题 多选题青少年逆反的影响因素包括（）。A老师的鼓励B青少年的特质C父母的自我状况D父母与孩子间的沟通和理解状况E父母的教养方式
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考题 判断题小学生的学习动机是希望得到老师和父母的夸奖。（　）A 对B 错
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考题 多选题对小学儿童焦虑的防治，可以参考下列的几种措施（）A父母在日常生活中就以身作则，成为儿童的榜样B父母和老师应注意与儿童建立和谐、融洽的亲子关系和师生关系C父母和老师对孩子倍加呵护D改善环境、教育方式及父母、老师对儿童的不合理要求
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