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开关电源功率因子校正的基本方法有两种:()功率因子校正和()功率因子校正


参考答案

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考题 在开关型电源中,功率因数校正的基本方法有两种:无源因数校正和有源因数校正。有源因数校正,其功率因数可接近于:() A.65B.85C.99D.1

考题 功率因子校正的基本思想是使输入电流跟踪输入电压的变化并减少谐波成份。() 此题为判断题(对,错)。

考题 在开关型电源中,功率因数校正的基本方法是无源及有源功率因数校正两种。 A.错误B.正确

考题 在三相输入的高频开关电源中功率因数校正大多采用无源功率因数校正。此题为判断题(对,错)。

考题 简述开关电源功率因素校正的基本方法。

考题 在开关型电源中,功率因数校正的基本方法有()功率因数校正和()功率因数校正等两种。

考题 开关电源功率因数校正的基本方法有两种:()功率因数校正和()功率因数校正。

考题 开关电源功率因子校正的基本方法有两种:()功率因子校正和有源功率因子校正。

考题 在开关型电源中,功率因数校正的基本方法有两种:无源因数校正和有源因数校正。无源因数校正,其功率因数可达到()有源因数校正,其功率因数可接近于()。A、0.65B、0.85C、0.99D、1.00

考题 在三相输入的高频开关电源中功率因数校正大多采用无源功率因数较正.

考题 在三相输入的高频开关电源中功率因数校正大多采用无源功率因数校正。

考题 功率因子校正的基本思想是使输入电流跟踪输入电压的变化并减少谐波成份。

考题 功率因数校正方法包括()A、有源功率因数校正B、无源功率因数校正C、相移功率因数校正D、反馈功率因数校正

考题 开关电源输入功率因子和效率的测量,要求()、()、()、()为模块的额定值。

考题 天线校正时,以扇区中所有通道功率最()的通道为基准,其它通道均把功率拉至该基准,因此天线校正因子增益均为小于等于()。

考题 在开关型电源中,功率因数校正的基本方法是无源及有源功率因数校正两种。

考题 在开关型电源中,功率因数校正的基本方法有两种:无源因数校正和有源因数校正。无源因数校正,其功率因数可达到:()A、65B、85C、99D、1

考题 单位长度光纤引起的光功率衰减为()。A、衰减因子B、衰减系数C、功率因子D、功率系数

考题 填空题在开关电源中,功率因素校正的基本方法有两种;分别为()、()。

考题 单选题用功率标准装置校准某功率计。当功率标准装置输出1.00mW时,被校功率计示值为0.97mW,则被校功率计在该示值的修正因子是( )。A -0.03B 0.03C 0.97D 1.03

考题 问答题简述开关电源功率因素校正的基本方法。

考题 单选题用小功率标准装置校准某功率计,当小功率标准装置输出1mW功率时,被校功率计示值为0.98mW,则被校功率计该示值的修正因子是( )。A -0.02B 0.02C 0.98D 1.02

考题 单选题在开关型电源中,功率因数校正的基本方法有两种:无源因数校正和有源因数校正。有源因数校正,其功率因数可接近于:()A 65B 85C 99D 1

考题 填空题天线校正时,以扇区中所有通道功率最()的通道为基准,其它通道均把功率拉至该基准,因此天线校正因子增益均为小于等于()。

考题 单选题功率因数校正的常用方法有两种,即有源功率因数校正和无源功率因数校正,关于对无源功率因数校正的描述,错误的是();A 采用无源功率因数校正时,应在开关电源输入端加入大电感量的低频电感,以便减小滤波电容充电电流的尖峰;B 无源功率因数校正方法简单,经过其校正后功率因数可达到0.85;C 采用无源校正法时,功率因数校正电感的体积小,可以有效减小开关电源的体积;

考题 判断题在三相输入的高频开关电源中功率因数校正大多采用无源功率因数校正。A 对B 错

考题 填空题在开关型电源中,功率因数校正的基本方法有()功率因数校正和()功率因数校正等两种。