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社会角色的扮演

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考题 ( )是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。 A、角色认知B、角色领悟C、角色技能D、角色扮演
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考题 ()是角色扮演游戏的成熟形式,也是象征性游戏发展的最高水平。 A.抽象角色扮演游戏B.个体角色扮演游戏C.社会性角色扮演游戏D.同伴角色扮演游戏
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考题 下列关于角色扮演法的陈述,不正确的项是()。 A、角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B、角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C、角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D、角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
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考题 ()是正确的行为塑造基本程序。 A.样本构建-社会强化-角色扮演-培训转化B.角色扮演-样本构建-社会强化-培训转化C.样本构建-角色扮演-社会强化-培训转化D.样本构建-角色扮演-培训转化-社会强化
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考题 幼儿社会性学习的基本方式有（）A观察学习、角色扮演、同伴交往B观察学习、社会活动、同伴交往C角色扮演、观察学习、社会活动D社会活动、角色扮演、同伴交往
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考题 简述社会角色的扮演过程。
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考题 一个人在社会中扮演的“角色”被称为（）A、职业角色B、家庭角色C、社会角色D、人生角色
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考题 结合实际，说明社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演好自己的社会角色？
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考题 社会角色的扮演包括哪些内容？如何才能扮演社会角色？
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考题 简述社会角色的扮演。
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考题 教师需要扮演哪些社会角色？
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考题 社会性角色扮演游戏是角色扮演游戏的成熟形式，也是象征性游戏发展的最高水平。
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考题 在社会角色扮演中，人们对自己所要扮演的角色认识不清，发生角色混淆的现象是：（）A、角色失败B、角色紧张C、角色冲突D、角色混淆
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考题 试分析社会角色的扮演。
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考题 个人角色分化是指个人所扮演或承担的社会角色的分离。
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考题 在社会角色的扮演中，角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行，这是：（）。A、角色冲突B、角色不清C、角色中断D、角色失败
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考题 在社会角色中，表明他人或者社会对个人的期望的是（）A、期望角色B、知觉角色C、扮演角色D、理想角色
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考题 社会角色扮演
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考题 单选题在社会角色中，表明他人或者社会对个人的期望的是（）A 期望角色B 知觉角色C 扮演角色D 理想角色
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考题 单选题在社会角色的扮演中，角色之间或角色内部发生了矛盾、对立或抵触，妨碍了角色扮演的顺利进行，这是：（）。A 角色冲突B 角色不清C 角色中断D 角色失败
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考题 单选题幼儿社会性学习的基本方式有（）A 观察学习、角色扮演、同伴交往B 观察学习、社会活动、同伴交往C 角色扮演、观察学习、社会活动D 社会活动、角色扮演、同伴交往
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考题 问答题简述社会角色的扮演。
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考题 单选题在社会角色扮演中，人们对自己所要扮演的角色认识不清，发生角色混淆的现象是：（）A 角色失败B 角色紧张C 角色冲突D 角色混淆
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考题 单选题下列关于角色扮演法的陈述，不正确的一项是（）A 角色扮演法能促进儿童的亲社会行为B 角色扮演法能减少儿童的消极社会行为C 角色扮演法能帮助儿童克服自我中心性思维D 角色扮演法与表演游戏的作用是相同的
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考题 问答题社会角色扮演
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考题 单选题（）是指个体在特定的社会关系中对自己所扮演的角色的认识、态度和情感的总和。A 角色认知B 角色领悟C 角色技能D 角色扮演
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