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下列属于研究传播结构方面的理论是()

  • A、议题设臵理论
  • B、信息论模式
  • C、两级传播模式
  • D、“把关人”理论

参考答案

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考题 下列属于研究传播控制方面的理论是() A、5W模式B、把关人理论C、信息论模式D、两级传播模式

考题 贝罗模式是香农—韦弗模式在哪一方面的一个发展()A、教与学B、媒体理论C、社会学D、传播学

考题 下列属于研究传播舆论形成方面的理论是()A、议题设臵理论B、信息论模式C、两级传播模式D、把关人”理论

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考题 传播模型的研究可分为两类:一类是基于无线电传播理论的理论分析方法;一类是建立在大量测试数据和经验公式基础上的实测统计方法。下面的模型属于第二种的有:()A、Okumura-Hata模型B、COST231-Hata模型C、COST231 Walfish Ikegami模型D、自由空间传播模型

考题 教育传播理论是研究教育技术推广传播的理论。

考题 研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是()。A、传播理论B、系统论C、学习理论D、教学理论

考题 在研究公众接受信息方面的传播理论是()。A、公众选择的3S理论B、香农-韦弗模式C、两极传播模式D、把关人理论

考题 研究传播控制方面的理论是()。A、5W模式B、信息论模式C、两极传播模式D、“把关人”理论

考题 研究公众接受信息方面的传播理论是()A、公众选择的3S理论B、香农-韦弗模式C、两级传播模式D、把关人理论

考题 传播学与传播研究、传播理论之间的关系是什么?

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考题 关于人际传播的社会功能,很多学者从人际传播在个人社会化过程中的作用角度进行研究,下列选项中不属于这类研究的是()A、“镜中我”理论B、“主我和客我”理论C、“社会模仿”理论D、“议程设置”理论

考题 下列哪项不属于传播效果研究的理论()A、超强效果理论B、微弱效果论C、微观效果论D、分层效果论

考题 下列不属于传播效果研究阶段的是().A、超强效果理论B、微观效果理论C、宏观效果理论D、微弱效果理论

考题 按传播学自身的结构,其研究层次可分为()。A、纵向研究B、横向研究C、理论D、模式E、研究方法

考题 传播学领域的基础是().A、传播科学B、传播理论C、传播研究D、传播定义

考题 “过程研究”属于传播学()A、宏观理论B、微观理论C、实用理论D、分支理论

考题 按传播学自身的结构可分为的研究层次是()A、宏观研究B、微观研究C、理论D、模式E、研究方法

考题 下列不属于有限效果论的内容的是()A、传播流程研究B、”知识格差“研究C、说服性传播效果研究D、”使用与满足“研究

考题 多选题传播模型的研究可分为两类:一类是基于无线电传播理论的理论分析方法;一类是建立在大量测试数据和经验公式基础上的实测统计方法。下面的模型属于第二种的有:()AOkumura-Hata模型BCOST231-Hata模型CCOST231 Walfish Ikegami模型D自由空间传播模型

考题 单选题研究信息的传播过程、信息的结构和形式、信息的效果和功能的理论是()。A 传播理论B 系统论C 学习理论D 教学理论

考题 判断题教育传播理论是研究教育技术推广传播的理论。A 对B 错