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下面不属于谈话基本原则的是()

  • A、尊重他人自尊心
  • B、取得听者的好感
  • C、话题尽量丰富
  • D、以自己为中心

参考答案

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考题 谈话是人们通过语言交流信息的过程,正确的谈话技巧应该A、避免重复B、尽量使用学术用语C、多发表自己的见解D、尊重对方E、力求说普通话

考题 谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该()。A、避免重复B、尽量使用学术用语C、尊重对方D、多发表自己的见解

考题 倾听者要善于捕捉与自己感兴趣的话题间接相关的线索,这是有效倾听的技巧中的()A、专注B、敏感C、理清谈话内容D、反馈

考题 同事之间相互尊重指的是()A、热情服务B、尊重他人的人格和自尊心C、尊重他人的意见,求同存异D、尊重他人的兴趣,爱好和习惯

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考题 生死教育教导我们尊重生命,下面对尊重生命的理解最准确的是()A、尊重一切生命B、主要是尊重他人生命C、主要是尊重自己的生命D、既尊重他人的生命,也尊重自己的生命

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考题 如何给人留下良好的每一印象下列表现属于不好的交谈对话方式的是()A、不要随便打断他人谈话,扰乱人家的思路B、不要因为自己注意力不集中,迫使他人再次重复谈过的话题C、不要连续发问,以致他人难以应付D、不要老是将话题转移到自己感兴趣的方面去

考题 在交谈中应尽量回避自己不熟悉的内容的话题,如果确实回避不了,一定要虚心地向别人请教,以赢得对方的好感,千万不能()、牵强附合,这样反而会让人看不起。

考题 下面的谈话方式,符合礼仪礼貌的是()A、言语和气,态度诚恳B、好议论他人,用责备的语气谈话C、喜欢吹嘘自己,表现自己D、爱盘问别人,打听他人隐私

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考题 指导幼儿口头语言表达能力的要求是()。A、要求幼儿学会围绕中心话题谈话,避免"跑题"现象B、要求幼儿围绕中心话题不断扩展谈话内容C、要求幼儿把握谈话时间D、要求幼儿按要求转换话题

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考题 谈话活动设计的基本结构中的第一步骤是()。A、提出基本原则,引导认真倾听B、创设谈话情境,引出谈话话题C、幼儿围绕话题自由交谈D、教师引导幼儿逐步拓展谈话范围

考题 下列表现属于不好的交谈对话方式的是()。A、不要随便打断他人谈话,扰乱人家的思路B、不要因为自己注意力不集中,迫使他人再次重复谈过的话题C、不要连续发问,以致他人难以应付D、不要老是将话题转移到自己感兴趣的方面去

考题 与人谈话时应尽量避免使用(),也要避免容易引起争论的话题。A、尊重的语言B、粗话C、简单易懂的言辞D、大嗓门

考题 单选题下面不属于谈话基本原则的是()A 尊重他人自尊心B 取得听者的好感C 话题尽量丰富D 以自己为中心

考题 填空题在交谈中应尽量回避自己不熟悉的内容的话题,如果确实回避不了,一定要虚心地向别人请教,以赢得对方的好感,千万不能()、牵强附合,这样反而会让人看不起。

考题 单选题谈话是人们通过语言来交流信息的过程,正确的谈话技巧应该()。A 避免重复B 尽量使用学术用语C 尊重对方D 多发表自己的见解

考题 多选题下列表现属于不好的交谈对话方式的是()A不要随便打断他人谈话,扰乱人家的思路B不要因为自己注意力不集中,迫使他人再次重复谈过的话题C不要连续发问,以致他人难以应付D不要老是将话题转移到自己感兴趣的方面去

考题 单选题生死教育教导我们尊重生命,下面对尊重生命的理解最准确的是()A 尊重一切生命B 主要是尊重他人生命C 主要是尊重自己的生命D 既尊重他人的生命,也尊重自己的生命

考题 单选题幼儿园谈话活动中有趣的中心话题是()A 与幼儿目前的关心点有关的话题B 幼儿不熟悉的话题C 有明确的谈话内容要求的话题D 曾经反复提起和谈论的话题

考题 单选题倾听者要善于捕捉与自己感兴趣的话题间接相关的线索,这是有效倾听的技巧中的()A 专注B 敏感C 理清谈话内容D 反馈