考题
新课程改革要求，小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术（音乐、美术）等课程。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
按照《普通高中美术课程标准（实验）》美术教科书设计和编写的依据是（ ）。
A.美术课程基本理念
B.美术课程教学建议
C.美术课程评价建议
D.美术课程总目标
考题
美术课程要素的来源以及实施条件是（ ）。
A.美术课程标准
B.美术课程资源
C.美术教科书
D.美术教材
考题
新课程改革要求，小学低年级应开设品德与生活、语文、数学、外语、综合实践活动、体育、艺术(音乐、美术)等课程。（ ）
考题
中小学美术课程标准的目标体系分成哪三个纬度？
考题
小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度。
考题
《全日制义务教育美术课程标准》中的“内容标准”是小学、初中美术教学方式的依据。
考题
美术课程评价是促进学生（），改进（），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。
考题
对于美术课程的性质有以下几种说法，其中错误的是（）。 A、美术课程凸显视觉性B、美术课程具有理论性C、美术课程追求人文性D、美术课程强调愉悦性
考题
普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。
考题
填空题美术课程评价是促进学生（），改进（），促进美术课程不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是美术课程标准。
考题
填空题小学美术课程的总目标包括（）三个维度。
考题
填空题小学美术课程的总目标包括知识与技能，过程与方法，（）、（）和（）三个维度。
考题
判断题《全日制义务教育美术课程标准》中的“内容标准”是小学、初中美术教学方式的依据。A
对B
错
考题
判断题普通中小学校的美术课程要改变单纯的学科知识体系构建模式，使专业化倾向淡化，要由专业化美术走向生活化美术。A
对B
错
考题
问答题中小学美术课程标准的目标体系分成哪三个纬度？
