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孔子和孟子重精神活动而轻体力劳动,重礼文而轻军事的思想,使得后代从西汉到清朝末年,长达两千余年的封建社会后期,一般学校教育内容偏重德育、智育,而没有军事训练和体育。


参考答案

更多 “孔子和孟子重精神活动而轻体力劳动,重礼文而轻军事的思想,使得后代从西汉到清朝末年,长达两千余年的封建社会后期,一般学校教育内容偏重德育、智育,而没有军事训练和体育。” 相关考题
考题 按法要求用力()稳而持续。A、由轻到重再到轻B、由轻到重C、轻到重再加重D、由重到轻

考题 下列属于风寒表证特征的是() A、恶寒重发热轻B、恶寒轻发热重C、发热重而恶风自汗D、恶寒重而发热自汗E、发热轻而恶风自汗

考题 学校教育内容活动的途径可分为( )。 A.课堂教育、课外活动和校外活动内容 B.智育、德育和体育教育内容 C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容 D.课上和课下教育内容

考题 学校教育内容按活动的途径可分为( )。 A.课堂教学、课外活动和校外活动内容 B.智育、德育和体育教育内容 C.智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容 D.课上和课下教育内容

考题 笔试的不足不包括()。A.重知识而轻能力 B.重结果而轻过程 C.重识记而轻应用 D.重知识而轻实际

考题 简述中小学教育中重智育轻德育的原因。

考题 按摩过程中的用力要求是()A、均匀而柔和;B、由轻到重;C、由重到轻;D、由轻到重,再逐渐减轻而结束

考题 体育活动通常划归()劳动。A、轻体力劳动B、中等体力劳动C、重体力劳动D、极重体力劳动

考题 孔子认为应当用仁义礼乐治天下,反对用武力和战争来统治天下,所以,孔子重礼而轻武。

考题 孔子的仁学思想体系的主要组成方面是()A、重民B、“重礼”C、“贵仁”D、轻君

考题 按法的要领是()。A、垂直向下按压,稳而持续,由轻到重,再减轻压力结束手法B、用力向下,稳而持续,由轻到重C、按法时力可向上或向下,稳而持续加压D、垂直向前按压,由轻到重,稳而持续加压后放松

考题 中国文学的特质体现以下哪几个方面?()A、诗歌重抒情而轻叙事B、小说重情节而轻人物C、戏曲重写意而轻情节D、文论重参悟而轻分析

考题 “国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅则法度存;国将哀,必贱师而轻傅,贱师而轻傅则人有快,人有快则法度坏”。这一主张出自于先秦思想家孟子。

考题 墨子()而轻文,弃华而()。

考题 学校教育内容按活动的途径可分为()A、课堂教学,课外活动和校外活动内容B、智育、德育和体育教育内容C、智育、德育、美育和体育,劳动技术教育内容D、课上和课下教育内容

考题 孔子和孟子重精神活动而轻体力劳动,重礼文而轻军事的思想,使得后代从西汉到清朝末年,长达两千余年的封建社会后期,一般学校教育内容偏重德育、智育,而没有军事训练和体育。

考题 “国将兴,必贵师而重傅;贵师而重傅,则法存。”这句话是我国古代思想家()对于教育和教师对国家兴衰、法制存废的重要性的论述。A、孔子B、孟子C、老子D、荀子

考题 学校教育内容按活动的途径可分为()A、课堂教学、课外活动和校外活动内容B、智育、德育和体育内容C、智育、德育、体育、美育和劳动技术教育内容D、课上和课下教育内容

考题 判断题孔子认为应当用仁义礼乐治天下,反对用武力和战争来统治天下,所以,孔子重礼而轻武。A 对B 错

考题 多选题孔子的仁学思想体系的主要组成方面是()A重民B“重礼”C“贵仁”D轻君

考题 单选题按摩过程中的用力要求是()A 均匀而柔和;B 由轻到重;C 由重到轻;D 由轻到重,再逐渐减轻而结束

考题 判断题“国将兴,必贵师而重傅,贵师而重傅则法度存;国将哀,必贱师而轻傅,贱师而轻傅则人有快,人有快则法度坏”。这一主张出自于先秦思想家孟子。A 对B 错

考题 判断题孔子和孟子重精神活动而轻体力劳动,重礼文而轻军事的思想,使得后代从西汉到清朝末年,长达两千余年的封建社会后期,一般学校教育内容偏重德育、智育,而没有军事训练和体育。A 对B 错

考题 单选题按法要求用力()稳而持续。A 由轻到重再到轻B 由轻到重C 轻到重再加重D 由重到轻

考题 问答题在实际教育过程中总有重智育轻体育,重知识轻道德的表现,简述其原因。

考题 问答题简述中小学教育中重智育轻德育的原因。

考题 单选题按法的要领是()。A 垂直向下按压,稳而持续,由轻到重,再减轻压力结束手法B 用力向下,稳而持续,由轻到重C 按法时力可向上或向下,稳而持续加压D 垂直向前按压,由轻到重,稳而持续加压后放松

考题 单选题体育活动通常划归()劳动。A 轻体力劳动B 中等体力劳动C 重体力劳动D 极重体力劳动