考题
联邦德国中等教育为便于学生分流而设立()。
A、普通中学B、实科中学C、文科中学D、文理中学
考题
1708年,创办“数学、力学、经济学实科中学”的德国教育家是()。
A、赫克B、魏玛C、席姆勒D、费希特
考题
德国现行学制中，实施中等教育的机构有：普通中学、实科中学和()。A.文科中学B.理科中学C.技术中学D.艺术中学
考题
德国双轨制的初步形成是由()促成的。
A.路德学校改革运动B.《乡村学校规程》的颁布C.赫克开办“经济学数学实科中学”D.洪堡领导教育改革
考题
1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是（）A.费希特B.梅兰希顿C.洪堡德D.赫克
考题
以下中学不属于德国现代中等教育中的三分类中学的是（ ）
A.实科中学
B.文理中学
C.文科中学
D.普通中学
考题
不属于路德新教的教育实践的是（ ）
A.梅兰克顿的《萨克森学校计划》
B.斯图谟古典文科中学实践
C.布根哈根的初等学校实践
D.罗耀拉耶稣会学校
考题
在19世纪德国的教育改革运动中，领导改革的代表人物是（）。A歌德B巴西多C康德D洪堡德
考题
德国传统中学分为三种类型，即普通中学（也称“主要学校”）、完全中学（也称“文科中学”）、实科中学。
考题
在德国三种不同类型的学校中，与我们通常理解的“职业学校”类似的是（）。A、高等中学B、实科中学C、主体中学D、文科中学
考题
在德国，进入大学深造的学生多毕业于以下哪种类型的中学？（）A、高等中学B、实科中学C、主体中学D、文科中学
考题
德国现行学制中，实施中等教育的机构有：普通中学、实科中学和（）A、理科中学B、文科中学C、艺术中学D、技术中学
考题
联邦德国中等教育为便于学生分流而设立（）A、普通中学B、实科中学C、文科中学D、文理中学E、技术中学
考题
18世纪德国中学的主要形式是（）A、实科中学B、文实中学C、学园D、文科中学
考题
德国双轨制的初步形成是由（）促成的。A、路德学校改革运动B、《乡村学校规程》的颁布C、赫克开办“经济学数学实科中学”D、洪堡领导教育改革
考题
宗教改革时期梅兰克吞创立了（）A、拉丁文法中学B、文实中学C、文科中学D、实科中学
考题
德国依据三轨学制产生的三中学校是（）。A、国民学校B、实科中学C、文实学校D、中间学校E、文科中学
考题
单选题1810年主持编写文科中学教学计划、领导德国中学改革的是（）A
费希特B
梅兰希顿C
洪堡德D
赫克
考题
问答题简述洪堡德领导的德国中等教育改革的内容。
考题
单选题18世纪德国中学的主要形式是（）A
实科中学B
文实中学C
学园D
文科中学
考题
单选题德国双轨制的初步形成是由（）促成的。A
路德学校改革运动B
《乡村学校规程》的颁布C
赫克开办“经济学数学实科中学”D
洪堡领导教育改革
考题
多选题联邦德国中等教育为便于学生分流而设立（）A普通中学B实科中学C文科中学D文理中学E技术中学
考题
单选题德国现行学制中，实施中等教育的机构有：普通中学、实科中学和（）A
理科中学B
文科中学C
艺术中学D
技术中学
考题
单选题宗教改革时期梅兰克吞创立了（）A
拉丁文法中学B
文实中学C
文科中学D
实科中学
考题
问答题德国近代文科中学的变迁（洪堡得时期的改革）
