考题
行为矫正的三大要素是A．内容、条件和过程B．对象、医生和居民C．目标、措施和手段D．情景、对象和医生E．对象、环境和过程
考题
根据行为矫正对象对行为指导的态度，可以将行为矫正对象分为（ ）。A．需要型B．无需要型C．主动型D．冷漠型E．被动型
考题
在健康教育领域内应用较为广泛的行为矫正技术有（ ）
考题
根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和A．热情型B．退缩型C．主动型D．冷漠型E．被动型
考题
健康风险评估不可以用于( )A.实施个体化的健康教育与健康促进
B.人群健康管理
C.自我保健
D.疾病的诊断
E.行为矫正
考题
按照一定的期望，在一定条件下，采用一定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为A.健康行为
B.行为确立
C.行为改变
D.行为反复
E.行为矫正
考题
简述在健康教育中应用较为广泛的几种行为矫正技术。
考题
行为矫正的构成要素（）A、行为矫正对象B、行为矫正评价C、行为矫正环境D、行为矫正记录E、行为矫正过程
考题
根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）A、热情型B、退缩型C、主动型D、冷漠型E、被动型
考题
健康风险评估不可以用于A、实施个体化的健康教育与健康促进B、人群健康管理C、自我保健D、疾病的诊断E、行为矫正
考题
健康行为矫正的技术对象（）A、顽固型B、需要型C、冷漠型D、无需型
考题
行为矫正的三大要素是（）。A、内容、条件和过程B、对象、医生和居民C、目标、措施和手段D、情景、对象和医生E、对象、环境和过程
考题
按照一定的期望，在一定条件下，采用一定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为（）。A、行为反复B、行为确立C、行为改变D、行为矫正E、健康行为
考题
发放高血压的健康教育指导手册属于（）A、阅读指导B、讲解C、行为示范D、行为矫正
考题
多选题健康行为矫正对象（）A顽固型B需要型C冷漠型D无需型
考题
多选题健康行为矫正的技术对象（）A顽固型B需要型C冷漠型D无需型
考题
单选题健康风险评估不可以用于A
实施个体化的健康教育与健康促进B
人群健康管理C
自我保健D
疾病的诊断E
行为矫正
考题
问答题简述在健康教育中应用较为广泛的几种行为矫正技术。
考题
单选题根据行为矫正对象对行为指导的态度，可将行为矫正对象分为需要型、无需要型和（）A
热情型B
退缩型C
主动型D
冷漠型E
被动型
考题
单选题健康教育中行为干预的方式有（）A
讲解B
演示C
演讲D
行为矫正
考题
单选题按照一定的期望，在一定条件下，采用一定的措施，促使矫正对象改变自身的特定行为的行为干预过程称为（）。A
行为反复B
行为确立C
行为改变D
行为矫正E
健康行为
考题
单选题行为矫正的三大要素是（ ）。A
内容、条件和过程B
对象、医生和居民C
目标、措施和手段D
情景、对象和医生E
对象、环境和过程
考题
单选题行为矫正环境中不包括下列哪个?A
行为指导者B
行为矫正对象C
矫正场所D
矫正时机
考题
多选题行为矫正的构成要素（）A行为矫正对象B行为矫正评价C行为矫正环境D行为矫正记录E行为矫正过程
