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一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本*部分的中期偏后。

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考题 一节中学生体育课的基本部分适宜的运动负荷一般应使心率控制在() A、70~100次/分B、90~110次/分C、125~170次/分D、135~190次/分
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考题 测量一节体育课的生理负荷量一般是测定学生在准备活动结束时的脉率和课的基本部分结束时的脉率作为该课的生理负荷量。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 运动负荷适宜的体育课中,基本活动部分学生的脉搏应达到120－150次／分。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 体育课中，生理负荷高峰出现在哪一时段较为适宜( ) A．准备部分的后期 B．基本部分的中期偏后 C．准备部分的前期 D．基本部分的中期偏前
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考题 在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循( ) A．事物发展变化规律 B．一般教学规律 C．动作技能形成规律 D．人体生理机能活动变化规律
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考题 按一次体育课的结构，生理负荷的高峰应控制在（）A、基本*部分的中期偏后B、准备部分C、结束部分D、以上都不对
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考题 按一次体育课的结构，生理负荷的高峰应控制在（）
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考题 冰蓄冷空调系统中，总蓄冷量应考虑（）A、减少高峰用电时段的空调冷负荷和部分高峰段的冷负荷B、减少高峰用电时段的空调冷负荷C、减少部分高峰用电时段的空调冷负荷和平段用电时段的空调冷负荷D、减少平段用电时段的空调冷负荷
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考题 体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。A、生理负荷B、运动量负荷C、工作量负荷D、心理负荷
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考题 按一次体育课的结构来看，生理负担量高峰，应控制在基本*部分的早期为宜。
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考题 一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本部分的中期偏后。
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考题 体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本*部分和结束部分
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考题 在体育课教学中，运动负荷的安排要遵循（）。A、事物发展变化规律B、一般教学规律C、动作技能形成规律D、人体生理机能活动变化规律
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考题 体育课生理负荷的测定与评价方法有学生（）、（）、（）。
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考题 体育课组织进行基本部分的教学时应注意什么？
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考题 单选题体育课中学生心理上所承受的各种刺激与强度程度是（）。A 生理负荷B 运动量负荷C 工作量负荷D 心理负荷
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考题 判断题一般体育课中，学生的脉搏曲线只能是单高峰，而不能是双高峰的形式。A 对B 错
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考题 判断题体育课按时间先后顺序一般可分为准备部分、基本*部分和结束部分A 对B 错
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考题 问答题体育课组织进行基本部分的教学时应注意什么？
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考题 单选题按一次体育课的结构，生理负荷的高峰应控制在（）A 基本*部分的中期偏后B 准备部分C 结束部分D 以上都不对
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考题 判断题一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本*部分的中期偏后。A 对B 错
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考题 判断题按一次体育课的结构来看，生理负担量高峰，应控制在基本*部分的早期为宜。A 对B 错
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考题 判断题一般体育课的生理负荷的高峰应控制在基本部分的中期偏后。A 对B 错
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考题 填空题按一次体育课的结构，生理负荷的高峰应控制在（）
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考题 填空题体育课生理负荷的测定与评价方法有学生（）、（）、（）。
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考题 多选题体育课的负荷包括（）A生理负荷B负荷量C心理负荷D负荷强度
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考题 单选题在运动负荷适宜的体育课中，基本活动部分学生的脉搏应达到（　　）。A 80～100次/分B 100～130次/分C 120～150次/分D 130～180次/分E 180～120次/分
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