考题
高中音乐课程标准的基本理念要求（ ）。A.以音乐审美为核心，培养兴趣爱好
B.以音乐知识为核心，培养音乐技能
C.以音乐实践为核心，培养兴趣爱好
D.以音乐演唱为核心，培养审美能力
考题
17世纪前后出现的重要西方音乐的体裁是（）。A.清唱剧
B.歌剧
C.康塔塔
D.音乐剧
考题
西方音乐历史上，代表着较高的知识阶层的审美要求是（）。A.音乐剧
B.歌剧
C.清唱剧
D.艺术歌曲
考题
下列西方音乐家与称号，对应不正确的是()。
A.贝多芬——古今乐圣
B.莫扎特——音乐神童
C.巴赫——音乐之父
D.舒伯特——歌剧之王
考题
复调音乐的代表，被称为西方音乐之父的是舒伯特。
考题
1945年《（）》的诞生，标志着我国歌剧音乐已走上完全成熟。
考题
下列哪一项因素决定着我们对音乐的审美价值判断：（）A、理论知识水平B、内心的期待感C、听众的音乐天赋D、听众的乐感
考题
在西方音乐史上，代表喜歌剧诞生的是裴格雷西的作品（）。A、《高傲的囚徒》B、《管家女仆》C、《乞丐歌剧》
考题
比才最优秀的歌剧作品是《卡门》，它代表着法国喜歌剧的最高成就。
考题
韦伯的歌剧创作使他在音乐史确立地位，他的1821年的歌剧《魔弹射手》标志着德国浪漫主义歌剧的诞生。
考题
西方历史上首次系统论述审美教育理论的专著《美育书简》的作者是（）
考题
西方历史上音乐的最重要的社会功能是（）A、宗教B、教育C、祭奠
考题
音乐基础知识中基本表现要素如（）、（）、（）、（）、（）、（）等和音乐常见结构以及音乐体裁形式等基础知识，有效地促进学生音乐审美能力的形成和发展。
考题
我们探究音乐作品内容的最终意义是什么：（）A、满足教学要求B、获得理性知识C、满足兴趣D、强化和丰富个人综合音乐审美体验
考题
格里高利圣咏是审美性音乐还是功能性音乐？它被使用在什么地方？圣咏对西方音乐有怎样的影响？
考题
同传统的西方歌剧相比，音乐剧是综合了（）的现代舞台剧。A、音乐B、舞蹈C、舞台表演D、流行音乐
考题
下列哪一项是我们探究音乐作品内容的最终意义：（）A、满足教学要求B、获得理性知识C、满足兴趣D、强化和丰富个人综合音乐审美体验
考题
问答题格里高利圣咏是审美性音乐还是功能性音乐？它被使用在什么地方？圣咏对西方音乐有怎样的影响？
考题
单选题音乐厅、歌剧院、教室的每座容积的适宜值的大小顺序为（）。A
歌剧院音乐厅教室B
教室歌剧院音乐厅C
音乐厅歌剧院教室D
音乐厅一歌剧院教室
考题
填空题1945年《（）》的诞生，标志着我国歌剧音乐已走上完全成熟。
考题
单选题在西方音乐史上，代表喜歌剧诞生的是裴格雷西的作品（）。A
《高傲的囚徒》B
《管家女仆》C
《乞丐歌剧》
