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2016年面试热点：女教师监考猝死，不能只怪“学生冷漠”
面试热点相关背景
1月17日，一则《江苏女教师监考中去世，中学生平静做题——冷血无知的考试机器何以造就?》在朋友圈被大量转发。该文称，这群初中生在目睹自己老师最后挣扎呻吟时，仍平静地做完题，延误了最佳治疗时机。事发学校(泰兴济川中学)校长杨军称，真相与传闻有所出入，“事实是，学生第一时间发现了老师生病，并通知了隔壁班的老师”。目前，学校正配合家属做善后工作。(1月18日《京华时报》)
面试热点相关背景
1月17日，一则《江苏女教师监考中去世，中学生平静做题——冷血无知的考试机器何以造就?》在朋友圈被大量转发。该文称，这群初中生在目睹自己老师最后挣扎呻吟时，仍平静地做完题，延误了最佳治疗时机。事发学校(泰兴济川中学)校长杨军称，真相与传闻有所出入，“事实是，学生第一时间发现了老师生病，并通知了隔壁班的老师”。目前，学校正配合家属做善后工作。(1月18日《京华时报》)
参考答案
参考解析
解析：面试热点独家解析
@钱江晚报李晓鹏：据《扬子晚报》报道，当天上午11点20分，考试结束的铃声响起之后，这个班的孩子并没有像文中所说那样“看到老师没有反应，孩子们一个个主动交卷出教室了”，而是坐在课桌上，“没有收试卷，我们不敢乱动。”直到几个按捺不住的男生上前推了推吴老师，才发现吴老师昏倒了。学生哗然，“有的去报告校长，有的去喊隔壁老师。”显然，这些孩子并非文中所说“冷血”。除了这些细节，这篇微信文章中最站不住脚的一点在于，吴老师当时是坐在教室最后一排，学生们都是背对着吴老师考试，只是考试结束铃声响起之后，学生们没有等到老师来收卷子，转过身来才看到吴老师“就像睡着了”。文中“目睹”老师的“最后挣扎呻吟”又何从谈起呢?这么一篇明显有逻辑漏洞的文章，只要在网上稍作搜索，即可发现其中的不妥之处。然而人们在阅读和转发的时候，更多的人并没有选择理性思考，而是顺着作者的思路，随之起舞，如同被操控的木偶。原因很简单，无非就是这篇文章是为这些受众量身定制的。他们对目前的应试教育感到焦虑，对孩子的技能培养忧心忡忡，文章恰好迎合了这些受众对教育制度的态度，加上情节耸动，自然不胫而走。观点必须建立在充分的事实基础之上，依靠半真半假的传闻，撰写出这类文章，作者只不过是在用别人的血，染红自己的馒头。受众不过是在用别人的鸡汤，浇灌自己心中的块垒。不过，面对悲剧，还是应当冷静理智一点，不要急于吃下别人递过来的人血馒头。
@人民网蒋萌：快阅读时代，很多人已没有看传统媒体新闻与深入报道的耐心与工夫，只有整天抱着手机刷微博与微信朋友圈的时间。不少人总嚷嚷要获得各种事件的真相，却没有想过自己需要的是真相、还是自己想象中的真相。很多人还分不清网络监督与网络暴力的区别，不管三七二十一，先“喷死”看不顺眼的人与事再说。当一些事件发生剧情逆转，那些曾用语言暴力伤害了当事人的“键盘侠”又秉承“我伤害了你却一笑而过”，拍屁股去寻找下一个“攻击目标”。不求甚解与急功近利，似乎也在影响传统媒体。去年，许多纸媒的深度报道部被撤销曾引发关注。有人说这是纸媒的不得已弃守，也有人说这只是“资源整合”。不管怎么样，纸媒在新媒体的“围攻”下步履维艰，是不争的事实。而许多新媒体其实少有“自采与原创”的新闻，多数还是“复制+粘贴”传统媒体的报道。这种竞争的不公平性显而易见，像今日头条这种只会“抄”的所谓媒体平台更曾引发版权争议。当受众不愿购买传统媒体的报刊，懒得进行深阅读与深思考;新媒体又存在“野蛮生长”与规范不足，低俗恶性炒作频发;自律性不足的自媒体涌现，某些微信公号的营销唯利是图、毫无底线，更令情况错综复杂……在这样的生态下，理性、客观会不会成为一种奢侈?
@红网钱桂林：这位女教师监考时猝死，令人惋惜。反思这起事故，其实校方负有很大的责任。首先，学校对身体欠佳的教师要予以适当关怀和照顾。其次，在期终考试中应该安排双人监考。期终考试的重要性不言而喻，众多学校惯常安排双人监考，既保证考试的权威，也可防止偶发事件的发生。再者，考试过程中缺少必要的专人巡视。按理说，这么重要的考试，应该安排专人巡视，以便发现异常情况能够及时解决。在该监考教师发病时，第一发现人和第一报告人均不是巡视人员，真的有些让人无语。
人世间最宝贵的莫过于人的生命，生命对于我们每一个人只有一次。倘若该女教师不监考，不急匆匆地赶赴考场，能有充分的时间休息，她也许不至于突发疾病;倘若学校安排双人监考，另一位监考教师能第一时间发现异常病情，自然能减少中间耽搁时间，为及时抢救赢得宝贵时间;倘若有专门的巡视人员，该女教师也不会……当然，有好多事情不好假设，但退一步讲，如果学校管理能精确化、精细化，则会大大减少偶发事件的发生率，这是不容置疑的。一个鲜活生命的突然离去，能否让我们的教育管理者反思和警醒呢?
不得不说，当“女教师监考猝死，学生仍平静做完题”这样的新闻一出现，势必会带来惊人的效应，不过事实究竟是什么样子呢?
据了解，“上午11点20分，考试结束铃声响起，但在初二某班监考的吴萍老师没有起身收试卷。同学们发现，吴老师斜躺在教室里的椅子上，双眼紧闭，一动不动。喊了几声没反应，有个男生上前推了一下，吴老师一下子滑倒在地上。”或许在此期间，吴老师有发出过呻吟声，也存在学生大意或无知的原因，但不应把主要责任推给学生，更不能给他们贴上“冷血”的标签。
其实，女教师监考猝死的背后，是任务重压力大、长期超负荷工作、健康无法保障等直逼人心理防线的残酷现实，而不是用学生的“冷漠无知”来夯实教学的失败，虽然说教育的确存很多亟待解决的问题，但却不能把一切推给一些年幼的学生，还请大家放过这些孩子吧。
@钱江晚报李晓鹏：据《扬子晚报》报道，当天上午11点20分，考试结束的铃声响起之后，这个班的孩子并没有像文中所说那样“看到老师没有反应，孩子们一个个主动交卷出教室了”，而是坐在课桌上，“没有收试卷，我们不敢乱动。”直到几个按捺不住的男生上前推了推吴老师，才发现吴老师昏倒了。学生哗然，“有的去报告校长，有的去喊隔壁老师。”显然，这些孩子并非文中所说“冷血”。除了这些细节，这篇微信文章中最站不住脚的一点在于，吴老师当时是坐在教室最后一排，学生们都是背对着吴老师考试，只是考试结束铃声响起之后，学生们没有等到老师来收卷子，转过身来才看到吴老师“就像睡着了”。文中“目睹”老师的“最后挣扎呻吟”又何从谈起呢?这么一篇明显有逻辑漏洞的文章，只要在网上稍作搜索，即可发现其中的不妥之处。然而人们在阅读和转发的时候，更多的人并没有选择理性思考，而是顺着作者的思路，随之起舞，如同被操控的木偶。原因很简单，无非就是这篇文章是为这些受众量身定制的。他们对目前的应试教育感到焦虑，对孩子的技能培养忧心忡忡，文章恰好迎合了这些受众对教育制度的态度，加上情节耸动，自然不胫而走。观点必须建立在充分的事实基础之上，依靠半真半假的传闻，撰写出这类文章，作者只不过是在用别人的血，染红自己的馒头。受众不过是在用别人的鸡汤，浇灌自己心中的块垒。不过，面对悲剧，还是应当冷静理智一点，不要急于吃下别人递过来的人血馒头。
@人民网蒋萌：快阅读时代，很多人已没有看传统媒体新闻与深入报道的耐心与工夫，只有整天抱着手机刷微博与微信朋友圈的时间。不少人总嚷嚷要获得各种事件的真相，却没有想过自己需要的是真相、还是自己想象中的真相。很多人还分不清网络监督与网络暴力的区别，不管三七二十一，先“喷死”看不顺眼的人与事再说。当一些事件发生剧情逆转，那些曾用语言暴力伤害了当事人的“键盘侠”又秉承“我伤害了你却一笑而过”，拍屁股去寻找下一个“攻击目标”。不求甚解与急功近利，似乎也在影响传统媒体。去年，许多纸媒的深度报道部被撤销曾引发关注。有人说这是纸媒的不得已弃守，也有人说这只是“资源整合”。不管怎么样，纸媒在新媒体的“围攻”下步履维艰，是不争的事实。而许多新媒体其实少有“自采与原创”的新闻，多数还是“复制+粘贴”传统媒体的报道。这种竞争的不公平性显而易见，像今日头条这种只会“抄”的所谓媒体平台更曾引发版权争议。当受众不愿购买传统媒体的报刊，懒得进行深阅读与深思考;新媒体又存在“野蛮生长”与规范不足，低俗恶性炒作频发;自律性不足的自媒体涌现，某些微信公号的营销唯利是图、毫无底线，更令情况错综复杂……在这样的生态下，理性、客观会不会成为一种奢侈?
@红网钱桂林：这位女教师监考时猝死，令人惋惜。反思这起事故，其实校方负有很大的责任。首先，学校对身体欠佳的教师要予以适当关怀和照顾。其次，在期终考试中应该安排双人监考。期终考试的重要性不言而喻，众多学校惯常安排双人监考，既保证考试的权威，也可防止偶发事件的发生。再者，考试过程中缺少必要的专人巡视。按理说，这么重要的考试，应该安排专人巡视，以便发现异常情况能够及时解决。在该监考教师发病时，第一发现人和第一报告人均不是巡视人员，真的有些让人无语。
人世间最宝贵的莫过于人的生命，生命对于我们每一个人只有一次。倘若该女教师不监考，不急匆匆地赶赴考场，能有充分的时间休息，她也许不至于突发疾病;倘若学校安排双人监考，另一位监考教师能第一时间发现异常病情，自然能减少中间耽搁时间，为及时抢救赢得宝贵时间;倘若有专门的巡视人员，该女教师也不会……当然，有好多事情不好假设，但退一步讲，如果学校管理能精确化、精细化，则会大大减少偶发事件的发生率，这是不容置疑的。一个鲜活生命的突然离去，能否让我们的教育管理者反思和警醒呢?
不得不说，当“女教师监考猝死，学生仍平静做完题”这样的新闻一出现，势必会带来惊人的效应，不过事实究竟是什么样子呢?
据了解，“上午11点20分，考试结束铃声响起，但在初二某班监考的吴萍老师没有起身收试卷。同学们发现，吴老师斜躺在教室里的椅子上，双眼紧闭，一动不动。喊了几声没反应，有个男生上前推了一下，吴老师一下子滑倒在地上。”或许在此期间，吴老师有发出过呻吟声，也存在学生大意或无知的原因，但不应把主要责任推给学生，更不能给他们贴上“冷血”的标签。
其实，女教师监考猝死的背后，是任务重压力大、长期超负荷工作、健康无法保障等直逼人心理防线的残酷现实，而不是用学生的“冷漠无知”来夯实教学的失败，虽然说教育的确存很多亟待解决的问题，但却不能把一切推给一些年幼的学生，还请大家放过这些孩子吧。
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材料在一次大学课堂上，女教师画了一个圆圈儿，问大学生：“这是什么?”大学生思考良久，底气不足地说了一句：“可能是零。”又一次，在小学课堂上，女教师画了个同样的圆圈儿，问一群小学生：“这是什么?”孩子们立即七嘴八舌地回答：“是太阳”、“是烧饼”、“是足球”、“是西瓜”、“是十五的月亮”……女教师听了，不由得目瞪口呆。问题：试从培养学生创新精神和实践能力的角度分析材料中的现象。（14分）
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面试热点：当老师变成主播后
【热点背景】
停学不停课，对于学生和老师来说，这都是一个别样的假期。这么一个“别样”的假期，我们仍然不能停止进步，所以就算大家都待在家里，对于学生来说也是很充实的，并且在这种特殊的日子里，也对自己的老师有了一个新的认识。这就是本次要谈论的热点话题：当老师变成主播后。那么对于这个热点，我们来具体的分析一下，找出最好的作答方式。
【模拟题】
在互联网快速发展的今天，不仅仅是方便了我们的生活，也能够在社会出现突发问题时帮助我们解决很多工作和学习的问题。“当老师变成主播以后”就是我们利用互联网解决学习和工作问题的典型，这种全国老师网上直播教学的方式也确实受到了家长和学生的欢迎。对此，你怎么看?
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面试热点：学生有了“网约课”
【热点链接】
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之后，在工作队的联络下，哈尔滨师范大学西语学院与乡村中学正式结对。通过自愿报名，20名大学生开始为20名村里娃，提供每周一次的免费线上辅导。即使在寒暑假和疫情期间，“网约课”也照常进行，从未中断。
【聚焦热点】
近年来，随着科技的发展，越来越多的学生接触了网约课，对于许多学生开始上“网课”，你怎么看?
考题
面试热点：“勤劳奖学金”具有导向意义
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一项新设立的“勤劳奖学金”在武汉某学院“炸开了锅”。100名在热爱劳动、自强自立方面表现突出的学生获奖，每人获奖金500元。这一奖项，在武汉高校中属首次设立。
【模拟试题】
对于某学院设立得“勤劳奖学金”这项举措，你怎么看?
考题
面试热点：“云招聘”面试成刚需 “云面试”招生或可期
【热点背景】
随着各地有序推进复工复产，招聘市场逐渐复苏。疫情之下，视频面试替代传统线下面试，成为一种刚需。某平台人力资源负责人介绍，目前五成以上面试方式都是视频面试。虽然性质略有不同，但“云招聘”在线视频面试其实给学校招生面试提供了新的思路。在防控疫情的情况下，研究生招生复试、艺术类考生招生学校现场考试、综合素质评价学校面试，都可尝试采取“云面试”的方式，这不仅仅是替代当前无法开展的线下面试，而且可以为推进招生改革探索成本更低且能保障公信力的面试方式。
【模拟试题】
随着各地有序推进复工复产，招聘市场逐渐复苏，视频面试开始替代传统线下面试，“云招聘”在线视频面试也给学校招生面试提供了新的思路。对此，你怎么看?
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2016年面试热点：大学生掏鸟16只获刑10年半引发热议
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考题
2016年面试热点：爷爷路口拦车大骂公交司机，孙女道歉
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近日，河南郑州一老先生拉着孙女猛拍97路公交车车门，要在路口上车，上车后便对车长破口大骂。但小孙女说的话让车长直掉泪：“爷爷!是你不对!车没进站不能拦门上车!你再这样以后不用来接我!阿姨对不起，是我爷爷不对。”(1月14日《大河报》)
考题
2016年面试热点：老师该不该与学生和家长抢红包
面试热点相关背景
老师该不该收学生和家长的红包?回答一定是一致的：当然不该!微信群里发的几毛几块的微信红包，老师又该不该抢呢?这个问题最近让成都一位高校教授纠结了半天——不抢吧，觉得学生不过是借此形式表达祝福、金额又很小，会不会显得自己太过古板?抢吧，毕竟也是真金白银，算不算有违师德?(1月28日《成都商报》)
考题
一位女教师在给一年级小学生教加法应用题时，没有教学生分析理解题意，而只是编了“求一共用加法”的口诀领小学生记诵，并让学生见了“求一共”的题目，就套用加法进行计算。请分析说明，这位女教师的做法违背了哪些教学原则？
考题
美国一所中学28名学生在完成一项生物课作业时，从互联网上抄袭了一些现成的材料，被任课女教师发现，判28名学生生物课得零分。他们还将面临留级的危险。在一些学生家长的抱怨和反对下，学校要求女教师提高学生的分数，女教师愤然辞职．学校有近一半的老师表示，如果学校要求老师改分数，他们也将辞职。教师们认为：教育学生成为诚实的公民比通过一门生物课的考试更为重要。社会上一些公司也要求学校公布这28名学生的名单，以确保公司永远不录用这些不诚实的学生。 (1)案情说明了什么道理? (2)那位女教师为什么要这样做?
考题
在指导学生面试时，教师非常重视训练学生进入面试考试时的仪态，仪表、眼神及如何和面试官打招呼等细节，以期待给面试管留下好印象，这是充分利用了（）A、前摄抑制B、倒摄抑制C、首因效应D、近因效应
考题
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那位女教师为什么要这样做？
考题
问答题一位女教师在给一年级小学生教加法应用题时，没有教学生分析理解题意，而只是编了“求一共用加法”的口诀领小学生记诵，并让学生见了“求一共”的题目，就套用加法进行计算。请分析说明，这位女教师的做法违背了哪些教学原则？
考题
单选题下面哪一项不是香港大学面试话题的特点？A
话题涉及内容广B
摆脱了应试教育的束缚C
大多是社会热点和敏感问题D
关注学生的记忆和思维能力
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