考题
我国学者过去一般把学习分为三类；___________、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。
考题
在我国，一般习惯于根据学习的内容和结果把学习划分为以下几种（）A、知识的学习B、技能的学习C、以思维为主的能力的学习D、情意和人格的学习E、道德品质和行为习惯的学习
考题
我国的学者过去一般把学习分为三类：_______、_______和道德品质或行为习惯的学习。
考题
我国学者过去一般把学习分为三类：______、______和道德品质或行为习惯的学。
考题
我国心理学家一般把学习分为知识学习，技能学习和___________三类。
考题
我国心理学家一般把学习分为（）。A.动作学习
B.知识学习
C.技能学习
D.行为规范的学习
考题
按学习的内容，我国学者一般把学习分为（ ）
A.知识的学习 B.技能的学习 C.行为规范的学习 D.认知策略
E.态度
考题
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和{pz_填空}三类。
考题
我国学者过去一般把学习分为三类：{pz_填空}、技能学习和道德品质或行为习惯的学习。
考题
我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）A.言语信息的学习
B.认知策略的学习
C.接受学习
D.行为规范的学习
考题
我国心理学者冯忠良把学习分为（ ）
A.知识的学习
B.技能的学习
C.社会规范的学习
D.认知策略的学习
考题
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（ ）。A.言语信息的学习
B.认知策略的学习
C.接受学习
D.行为规范的学习
考题
我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。A、学习内容B、学习结果C、学习目标D、学习方式
考题
依据学习的内容和结果划分，我国心理学家主张把学习分为（）A、知识的学习B、道德的学习C、技能的学习D、品德的学习E、情感的学习
考题
我国学者冯志良将学生的学习分为（）A、知识的学习B、技能学习C、社会规范的学习D、道德学习
考题
我国心理学家一般把学习分为（）、技能学习和行为规范学习三类。
考题
我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A、言语信息的学习B、认知策略的学习C、接受学习D、行为规范的学习
考题
我国学者一般根据教育工作的实际需要，把学习分类为（）。A、知识的学习B、情感的学习C、技能的学习D、策略的学习E、道德品质的学习
考题
我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。
考题
我国心理学家一般把学习分为（）。A、动作学习B、技能学习C、经验学习D、知识学习E、行为规范学习
考题
按学习内容把学习划分为（）。A、动作学习B、态度与社会规范学习C、知识学习D、技能学习E、经验学习
考题
多选题我国心理学家一般把学习分为（）。A动作学习B技能学习C经验学习D知识学习E行为规范学习
考题
单选题我国学者按学习内容把学习分为：知识的学习、技能的学习和（）。A
言语信息的学习B
认知策略的学习C
接受学习D
行为规范的学习
考题
单选题我国学者把学习分为：知识的学习、技能的学习和( )A
言语信息的学习B
认知策略的学习C
接受学习D
行为规范的学习
考题
填空题我国心理学家一般把学习分为知识学习、技能学习和（）学习三类。
考题
多选题按学习内容把学习划分为（）。A动作学习B态度与社会规范学习C知识学习D技能学习E经验学习
考题
单选题我国学者冯忠良等人，根据（）的不同，把学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三大类。A
学习内容B
学习结果C
学习目标D
学习方式
