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皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。
（）

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解析：瑞士心理学家皮亚杰认为,人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。
更多 “皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。 （）” 相关考题
考题 儿童只限于对当前直接感知的环境施以动作,按照皮亚杰的观点,其思维发展处于()。 A.感知运算阶段B.前运算阶段C.具体运算阶段D.形式运算阶段
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考题 感知动作思维是指思维过程离不开()的思维方式，A、实物B、表象C、情景D、直接感知的事物和操纵事物的动作
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考题 直观行动思维所用的工具主要是()。 A.感知和表象B.表象和动作C.表象和概念D.感知和动作
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考题 皮亚杰认为，儿童思维发展的第一个阶段是A、感知动作阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。 （）
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考题 根据皮亚杰的理论，感知运动阶段儿童认知发展主要体现在{ }和动作的分化方面。
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考题 皮亚杰认为，感知动作阶段儿童在认知上有两大成就，即（　　） A.象征思维和表象思维出现 B.守恒概念和运算思维出现 C.前概念和感觉思维出现 D.主体与客体分化和因果关系联系形成
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考题 皮亚杰把个体思维发展过程划分为哪几个阶段？（）A感知-动作阶段B前运算阶段C具体运算阶段D形式运算阶段
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考题 刺激性原则中要求提供合适的刺激物让婴幼儿进行精细动作的训练，（）A、思维和动作行为B、感知觉和行为C、感知觉和动作行为D、思维和行为
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考题 皮亚杰认为，动作是思维的：（）A、起点B、反映C、结果D、原因
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考题 皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。A、物理知识B、数理知识C、逻辑数理知识D、以上都不对
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考题 （）动作思维是指思维时能直接感知思维对象，并通过思维者自身的动作去影响思维对象的思维活动。
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考题 （　）是感知动作思维。A、通过表象的联想并进行逻辑思考的思维方式B、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动C、通过逻辑思考而进行的思维方式D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式
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考题 皮亚杰提出的思维发展四个阶段中，自我中心思维出现在（）阶段A、感知——动作阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
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考题 离开感知活动或动作，就不能进行的思维是（）A、具体形象思维B、知觉思维C、知觉动作思维D、经验思维
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考题 感知动作思维
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考题 直观行动思维所用的工具主要是（）。A、感知和表象B、表象和动作C、表象和概念D、感知和动作
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考题 与皮亚杰的形式运算相对应，辨证运算也有四种形式，即感知动作，前运算，（）和形式运算中出现辨证的思维特征。
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考题 心理起源与动作，动作是心理发展的源泉，这是（）观点。A、班杜拉B、维果茨基C、皮亚杰D、巴普洛夫
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考题 凭借个体直接的感知活动，以实际动作为支柱去解决问题的思维是动作思维。
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考题 下列关于直观动作思维的叙述中，错误的是（）。A、直观动作思维也称为实践思维B、直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作所进行的思维活动C、成人不可能有直观动作思维D、实际动作是直观动作思维的支柱
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考题 单选题下列关于直观动作思维的叙述中，错误的是（）。A 直观动作思维也称为实践思维B 直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作所进行的思维活动C 成人不可能有直观动作思维D 实际动作是直观动作思维的支柱
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考题 填空题（）动作思维是指思维时能直接感知思维对象，并通过思维者自身的动作去影响思维对象的思维活动。
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考题 单选题感知动作思维是指思维过程离不开（）的思维方式，A 实物B 表象C 情景D 直接感知的事物和操纵事物的动作
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考题 单选题直观行动思维所用的工具主要是（　　）。A 感知和表象B 表象和动作C 表象和概念D 感知和动作
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考题 单选题皮亚杰说“知识来源于动作”，这里所说的“知识”是指（）。A 物理知识B 数理知识C 逻辑数理知识D 以上都不对
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考题 单选题刺激性原则中要求提供合适的刺激物让婴幼儿进行精细动作的训练，（）A 思维和动作行为B 感知觉和行为C 感知觉和动作行为D 思维和行为
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考题 填空题与皮亚杰的形式运算相对应，辨证运算也有四种形式，即感知动作，前运算，（）和形式运算中出现辨证的思维特征。
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