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下列关于直观动作思维的叙述中，错误的是（）。

  • A、直观动作思维也称为实践思维
  • B、直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作所进行的思维活动
  • C、成人不可能有直观动作思维
  • D、实际动作是直观动作思维的支柱

参考答案

更多 “下列关于直观动作思维的叙述中，错误的是（）。A、直观动作思维也称为实践思维B、直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作所进行的思维活动C、成人不可能有直观动作思维D、实际动作是直观动作思维的支柱” 相关考题
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考题 幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己，这种思维类型是（ ）。A.形象思维B.分析思维C.直观动作思维D.直观思维
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考题 幼儿典型的思维方式是（ ）。A．直观动作思维B．抽象逻辑思维C．直观感知思维D．具体形象思维
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考题 根据思维任务的性质,思维可分为直观动作思维、具体形象思维与()。
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考题 语言是思维的工具指的是()。 A一切思维必须由语言完成B主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言C主要指直观动作离不开语言D指直观动作思维和表象思维离不开语言
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考题 幼儿思维的主要特征是( )。(A)直观动作思维(B)形象逻辑思维(C)具体形象思维(D)抽象逻辑思维
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考题 人类思维的典型形式是 A.直观动作思维 B.形象思维 C.经验思维 D.逻辑思维
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考题 借助于直观动作来解决问题是（　　） A.形象思维 B.动作思维 C.创造性思维 D.抽象思维
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考题 直观动作思维是儿童的思维特点。A对B错
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考题 根据思维任务的性质，思维可分为直观动作思维、（）与逻辑思维。
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考题 幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。他们的这种思维是（）。A、具体形象思维B、抽象逻辑思维C、发散思维D、直观动作思维
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考题 幼儿典型的思维方式是（）。A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、直观感知思维D、具体形象思维
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考题 直观动作思维
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考题 借助于直观动作来解决问题是（）A、形象思维B、动作思维C、创造性思维D、抽象思维
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考题 幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己．这种思维类型是（）。A、形象思维B、分析思维C、直观动作思维D、直观思维
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考题 幼儿的思维活动往往是在实际操作中，借助触摸、摆弄物体而产生和进行的D这种思维方式是（）A、经验思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、直观动作思维
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考题 在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。A、具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B、直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C、抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D、具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
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考题 关于直观行动思维描述，错误的是（）A、直观行动思维是最低水平的思维B、3-7岁儿童主要是直观行动思维C、在直观行动思维活动之前，个体主观上没有预定目的和行动计划D、直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”
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考题 下列关于高中学生思维特点描述错误的是（）A、思维具有预见性B、思维具有反省性C、思维具有辩证性D、思维具有直观性
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考题 单选题下列关于直观动作思维的叙述中，错误的是（）。A 直观动作思维也称为实践思维B 直观动作思维是凭借直接感知，伴随实际动作所进行的思维活动C 成人不可能有直观动作思维D 实际动作是直观动作思维的支柱
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考题 单选题关于直观行动思维描述，错误的是（）A 直观行动思维是最低水平的思维B 3-7岁儿童主要是直观行动思维C 在直观行动思维活动之前，个体主观上没有预定目的和行动计划D 直观行动思维活动的典型方式是“尝试错误”
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考题 判断题直观动作思维是儿童的思维特点。A 对B 错
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考题 填空题根据思维任务的性质，思维可分为直观动作思维、（）与逻辑思维。
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考题 单选题幼儿典型的思维方式是（　　）。A 直观动作思维B 抽象逻辑思维C 直观感知思维D 具体形象思维
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考题 单选题在个体发展过程中，思维发展的顺序为（）。A 具体形象思维、直观动作思维、抽象逻辑思维B 直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维C 抽象逻辑思维、具体形象思维、直观动作思维D 具体形象思维、抽象逻辑思维、直观动作思维
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考题 单选题幼儿园儿童做加减法时会用数手指的方式帮助自己．这种思维类型是（）。A 形象思维B 分析思维C 直观动作思维D 直观思维
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考题 单选题下列关于高中学生思维特点描述错误的是（）A 思维具有预见性B 思维具有反省性C 思维具有辩证性D 思维具有直观性
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