考题
“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征?（ ）A．商代B．夏代C．西周D．东周
考题
我国夏、商、西周重视发展官学，实行“学在官府”，就是一种由封建主垄断教育的制度。 （ ）
考题
教育的阶级性在奴隶社会体现在()．A．目的上培养统治人才B．对象上是奴隶主贵族子弟C．内容上以军事和道德教育为主D．方法上是体罚和机械练习E．教育的领导权归属人民
考题
西周时期的教育的典型特征是（ ）。A．学在官府B．政教合一C．以僧为师D．以吏为师
考题
西周时期教育主要特征为（）A.政教一体，学在官府B.官学衰落，私学兴起C.以法为教，以吏为师D.罢黜百家，独尊儒术
考题
试述西周时代教育特征“学在官府”形成的客观原因。
考题
我国古代教育有“学在官府”之说，它的含义是（ ）。
A.学校设在官府里 B.官府里的官员才有资格学习
C.统治阶段及其子女才能接受教育 D.只有当官的才能教书和学习
考题
“学在官府”说明决定教育领导权的是（ ）
A.生产力 B.政治经济制度 C.文化 D.科技
考题
西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明（ ）决定教育的领导权
A.生产力
B.政治经济制度
C.文化
D.人口
考题
西周教育的最大特点是（ ）
A.学在官府
B.以人伦为主要内容
C.官师合一
D.政教合一
考题
“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？（）A商代B夏代C西周D东周
考题
我国西周时期，奴隶主为了培养阶级统治人才实施礼、乐、射、御、书和数的“六艺”教育，以体育为主的教育内容的是射和（）A、乐B、书C、数D、御
考题
西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明（）决定教育的领导权。A、生产力B、文化C、政治经济制度D、人口
考题
西周在继承夏商教育传统的基础上，形成了独具特色的教育模式。“学在官府”的教育体制已经形成，其主要特点是：（）。
考题
我国古代教育有“学在官府”之说，它的含义是（）。A、学校设在官府里B、官府里的官员才有资格学习C、统治阶级及其子女才能受教育D、只有当官的才能教书和学习
考题
“学在官府”是哪个朝代文化教育上的主要特征（）A、商朝B、汉朝C、西周D、秦朝
考题
西周时期教育主要特征为（）A、政教一体，学在官府B、官学衰落，私学兴起C、以法为教，以吏为师D、罢黜百家，独尊儒术
考题
问答题简述西周“学在官府”这种教育现象出现的原因。
考题
单选题西周时期教育主要特征为（）A
政教一体，学在官府B
官学衰落，私学兴起C
以法为教，以吏为师D
罢黜百家，独尊儒术
考题
填空题西周在继承夏商教育传统的基础上，形成了独具特色的教育模式。“学在官府”的教育体制已经形成，其主要特点是：（）。
考题
单选题西周“学在官府”，教育为奴隶主所统治，说明（）决定教育的领导权。A
生产力B
文化C
政治经济制度D
人口
考题
单选题“学在官府”是哪个历史时期的文化教育特征？（）A
商代B
夏代C
西周D
东周
考题
单选题我国古代教育有“学在官府”之说，它的含义是（）。A
学校设在官府里B
官府里的官员才有资格学习C
统治阶级及其子女才能受教育D
只有当官的才能教书和学习
考题
问答题试述西周时代教育特征“学在官府”形成的客观原因。
考题
多选题西周时期的教育的典型特征是（）A学在官府B政教合一C《论语》、《孟子》被奉为经典D政府办国学，民间办乡学，官学私学并立
考题
单选题我国西周时期，奴隶主为了培养阶级统治人才实施礼、乐、射、御、书和数的“六艺”教育，以体育为主的教育内容的是射和（）A
乐B
书C
数D
御
