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在学习过程中,通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是

A.元认知策略
B.资源管理策略
C.精细加工策略
D.组织策略

参考答案

参考解析
解析:
更多 “在学习过程中,通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是 A.元认知策略 B.资源管理策略 C.精细加工策略 D.组织策略 ” 相关考题
考题 判断正误教师资格考试题:自我调节是自主学习的一个十分重要的特征,涉及学习策略和控制过程。 自我调节是自主学习的一个十分重要的特征,涉及学习策略和控制过程。

考题 自我调节学习是一个循环过程,其不同环节顺序正确的是()。 A.自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控B.自我评价与监控、策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、目标设置与策略计划、自我评价与监控C.目标设置与策略、计划策略执行与监控(意志控制)、策略结果的监控、自我评价与监控、目标设置与策略计划D.策略结果的监控、策略执行与监控(意志控制)、自我评价与监控、目标设置与策略计划、策略结果的监控

考题 自我调节学习是一个循环过程,包括()。A.目标设置与策略计划B.策略结果的监控C.自我评价与监控D.策略执行与监控

考题 自我调节学习是一个循环过程,主要包括() A.策略结果的监控B.策略执行与监控C.自我评价与监控D.目标设置与策略计划

考题 ()是指学习者头脑中有明确的领会目标,在整个学习过程中始终根据这个目标来监控学习。 A.领会监控B.计划策略C.调节策略D.策略监控

考题 ( )就属于元认和策略的范畴。A、制定学习计划B、自我调节学习C、画图表D、时间管理

考题 精加工策略是()A、一种通过形成新旧信息间的联系使新信息更有意义,从而促进对新信息的理解与记忆的策略。B、对相关信息进行归类和整理的过程。C、注意在学习过程中的运用,它帮助学习者针对具体的学习任务对有意注意的分配进行调节和控制。D、监控、指导认知过程进行的策略,包括计划策略、监控策略和自我调节策略。

考题 对学习过程中制定自我学习计划,实现自我监控和自我调节的策略,一般称为( )。A.智力技能 B.学习自觉性 C.元认知策略 D.精细加工策略

考题 小贝通过设置学习目标、自我控制、复查等方式来促进学习。他使用的学习策略是()。A.组织策略 B.资源管理策略 C.元认知策略 D.认知策略

考题 在学习过程中,通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是 A.元认知策略 B.资源管理策略 C.精细加工策略 D.组织策略

考题 学习策略的教学技术有()。A、提高自尊B、出生思考C、自我调节D、自我评价

考题 简述教师在学生自我调节学习策略的作用。

考题 通过培训的方式激活专业技术人员潜力的方式,其中不对的是()。A、多媒体培训B、自我调节学习C、仿真学习D、封闭训练

考题 ()是学习者为了成功而高效地达到学习目标,在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。A、研究型学习B、个别化学习C、自我调节学习D、自我反思学习

考题 什么是自我调节学习?自我调节学习的模式有哪些?

考题 自我调节学习是一个循环过程,包括哪些阶段()A、自我认知B、目标设置与策略计划C、策略执行与监控D、策略结果的监控

考题 董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面:学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、()A、学习活动开始的自我监控B、学习活动后的自我监控C、学习活动完的自我监控D、学习活动完毕后的自我监控

考题 简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。

考题 学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚,以利于积极地维持或促进学习,属于自主学习中的()。A、自我监控B、元认知策略C、自我强化D、自我指导

考题 自我调节学习在学习过程中,有意识地对自己的学习活动进行积极的计划、监视、检查、评价、反馈、调整和控制的过程,也是学习者激励自己适当使用学习策略的过程。

考题 培训激活是指通过培训的方式激活专业技术人员潜能的方式,具体有()等。A、行为示范B、多媒体培训、CAIC、仿真学习D、自我调节学习

考题 单选题学生根据学习结果对自己做出奖赏和惩罚,以利于积极地维持或促进学习,属于自主学习中的()。A 自我监控B 元认知策略C 自我强化D 自我指导

考题 单选题董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面:学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、()A 学习活动开始的自我监控B 学习活动后的自我监控C 学习活动完的自我监控D 学习活动完毕后的自我监控

考题 多选题培训激活是指通过培训的方式激活专业技术人员潜能的方式,具体有()等。A行为示范B多媒体培训、CAIC仿真学习D自我调节学习

考题 单选题()是指学习者对学习材料的信息加工策略,包括编码、复述、精细加工等。A 基本学习策略B 支持性学习策略C 自我监控策略D 执行性策略

考题 问答题简述教师在学生自我调节学习策略的作用。

考题 问答题什么是自我调节学习?自我调节学习的模式有哪些?

考题 多选题自我调节学习是一个循环过程,包括哪些阶段()A自我认知B目标设置与策略计划C策略执行与监控D策略结果的监控