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简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。


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考题 判断正误教师资格考试题:自我调节是自主学习的一个十分重要的特征,涉及学习策略和控制过程。 自我调节是自主学习的一个十分重要的特征,涉及学习策略和控制过程。

考题 在学生的学习策略训练中,策略与动机相结合的最有效的方法是( )。A.使学生能陈述策略学习的重要性B.让学生开展学习竞赛C.使学生知道策略应用的适当条件D.使学生体验到应用策略能提高学习效率

考题 ( )就属于元认和策略的范畴。A、制定学习计划B、自我调节学习C、画图表D、时间管理

考题 制订计划和自我调节学习就属于元认和策略的范畴。()

考题 对学习过程中制定自我学习计划,实现自我监控和自我调节的策略,一般称为( )。A.智力技能 B.学习自觉性 C.元认知策略 D.精细加工策略

考题 在学习过程中,通过自我监控、自我调节等方式来促进学习的策略是 A.元认知策略 B.资源管理策略 C.精细加工策略 D.组织策略

考题 在学生的学习活动中,教师的“组织”作用主要体现在哪些方面

考题 据说美国杜鲁门总统的成功与他在学生的时候赢得英文教师布朗小姐的爱吻有关。这说明教师的爱对学生学习具有(  )A.榜样作用 B.心理健康功能 C.成功作用 D.激发学生学习动机的作用

考题 学习策略在学生的学习中有何意义和作用?

考题 简述体育学习认知-调控策略的作用?

考题 教师在学生学习中的作用()A、非常重要B、可有可无C、微小的作用D、完全没有作用

考题 联系实际论述如何在课堂上培养学生的自我调节学习策略。

考题 简述教师在学生自我调节学习策略的作用。

考题 作为老师,你如何看待学习动机在学生学习和成长中的作用。

考题 教师在学生中应强调权威作用。

考题 在学生合作学习的过程中,教师是学生学习的组织者、引导者、参与者、决策者。

考题 ()主张,向学生提供具有挑战性的学习任务,在学生自主完成任务的过程中,教师适时、适量、适当地给以帮助和支持,随着学生自身能力的增长,教师逐渐减少支持,直到学生完全独立而全部撤除支持,让学生承担学习的责任,对自己的学习进行自我调节。

考题 在学生学习过程中,教师的作用是()A、指导B、裁判C、维持D、促进E、定位

考题 教师在学生学习过程中应尽可能频繁地运用强化,尤其是外部强化。

考题 在学生的学习策略训练中,是策略与动机相结合的最有效的方法是()A、使学生能陈述策略学习的重要性B、让学生开展学习竞赛C、使学生知道策略应用的适当条件D、使学生体验到应用策略能提高学习效率

考题 判断题教师在学生中应强调权威作用。A 对B 错

考题 问答题简述教师在学生自我调节学习策略中的作用。

考题 问答题简述教师在学生自我调节学习策略的作用。

考题 填空题()主张,向学生提供具有挑战性的学习任务,在学生自主完成任务的过程中,教师适时、适量、适当地给以帮助和支持,随着学生自身能力的增长,教师逐渐减少支持,直到学生完全独立而全部撤除支持,让学生承担学习的责任,对自己的学习进行自我调节。

考题 问答题学习策略在学生的学习中有何意义和作用?

考题 多选题在学生学习过程中,教师的作用是()A指导B裁判C维持D促进E定位

考题 问答题作为老师,你如何看待学习动机在学生学习和成长中的作用。