网友您好, 请在下方输入框内输入要搜索的题目:

题目内容 (请给出正确答案)
试述学习动机的强化理论和人本理论,并比较其不同之处。


参考答案

参考解析
解析:(1)学习动机的强化理论斯金纳使用强化理论对学习本身的论述就是对学习动机的论述。个体的行为因受到强化而发生的概率增加就是动机增强,个体的行为因受到惩罚而发生的概率降低就是动机减弱。(2)学习动机的人本理论学习动机的人本理论主要是指马斯洛的需要层次论。马斯洛在解释动机时强调需要的作用。他认为人的行为都是有意义的,都有其特殊的目标,人的需要则是这种需要的根源。他把人的基本需要从低到高分为五种:生理需要、安全需要、归属和爱的需要、尊重的需要和自我实现的需要。前四种都属于缺失需要,一旦得到适当的满足,由此产生的动机就会消失。自我实现的需要也叫成长需要,永不满足性是其根本特点。马斯洛认为低层次需要的满足是产生高层次需要的基础,因此马斯洛强调尽力满足学生的低层次需要,使其产生自我实现的需要。(3]学习动机强化理论与人本理论的比较学习动机的强化理论强调马斯洛所提到的缺失需要对人的激励作用。学习动机的人本理论看到了学习动机强化理论的不足,看到人类动机的特殊性,除了论述缺失需要对人的激励作用之外,还论述了自我实现需要的重要作用。 本题考查学习动机的强化理论和人本理论的观点。在学习两种观点时,要看到两种观点的联系,分析马斯洛对斯金纳理论的发展。
更多 “试述学习动机的强化理论和人本理论,并比较其不同之处。” 相关考题
考题 学习动机的强化理论是 主义学习理论家提出的,需要层次的理论是 主义心理学在动机领域的体现。

考题 学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的,需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。

考题 “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( )。A.归因理论B.麦克里兰德的学习动机理论C.阿特金森的成就动机理论D.强化理论

考题 学习动机理论主要有强化理论、_______、成就动机理论、_______和_______。

考题 学习动机理论主要有强化理论、需要层次理论、______、成败归因理论和______。

考题 简述学习动机的强化理论。

考题 动机水平适中,最容易激发学习动机的理论为A、耶克斯和多德森定律 B、成就结构理论 C、强化理论 D、成就强化理论 E、成就动机理论

考题 学习动机理论主要有强化理论、成就动机理论、需要层次理论、( ) 和( ) 。

考题 “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是( ) A.归因理论 B.成就动机理论 C.强化理论 D.自我效能感理论

考题 学习动机的强化理论属于()的动机理论。 A.认知主义 ? B.行为主义 ? C.人本主义 ? D.精神分析主义

考题 试述奥苏伯尔和罗杰斯关于学习与教学的观点,并比较其不同之处。

考题 简述学习动机的强化理论并分析这一理论在实践中发生的作用。

考题 学习动机的主要理论有(  ) A.学习动机的强化理论 B.学习动机的人本理论 C.成就动机理论 D.班杜拉的自我效能感理论

考题 阿特金森提出的学习动机理论称为()。A、强化理论B、成就目标理论C、归因理论D、成就动机理论

考题 试述学习人本管理理论的目的。

考题 学习动机理论的观点有()。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论

考题 “学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是()。A、归因理论B、成就动机理论C、强化理论D、自我效能感理论

考题 学习动机理论的观点中,属于人本主义观点的有()。A、强化说B、需要层次说C、动机归因理论D、自我效能感理论E、成就动机理论

考题 罗杰斯提出的学习动机理论是()。A、需要层次论B、强化理论C、自我效能感理论D、自由学习理论

考题 教师常用表扬、称赞等方式,激励学生学习进步,其针对的学习动机理论是()。A、自我效能感理论B、成就动机理论C、强化理论D、动机归因论

考题 "学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿",持这种观点的学习动机理论是()。A、归因理论B、麦克里兰德的学习动机理论C、阿特金森的成就动机理论D、强化理论

考题 认为影响学习的三个重要因素是强化、学习者和情景的学习理论是()A、行为主义学习理论B、认知学派的学习理论C、建构主义学习理论D、人本主义的学习理论

考题 单选题“学生之所以学习,是因为在学习过程中可以得到奖励、赞扬和优异的成绩等报偿”,持这种观点的学习动机理论是()。A 归因理论B 成就动机理论C 强化理论D 自我效能感理论

考题 单选题学习动机的强化理论属于( )的动机理论。A 认知主义B 行为主义C 人本主义D 精神分析主义

考题 单选题教师常用表扬、称赞等方式,激励学生学习进步,其针对的学习动机理论是()。A 自我效能感理论B 成就动机理论C 强化理论D 动机归因论

考题 单选题学习动机理论的观点中,属于人本主义观点的有()。A 强化说B 需要层次说C 动机归因理论D 自我效能感理论E 成就动机理论

考题 问答题试述学习人本管理理论的目的。