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在语文学科中，教授要想培养学生树立高尚的道德情操、培养正确的思维方式、健康的审美情趣，下列做法中恰当的是（ ）。
A.通过开设某节专门的课堂学习
B.渗透于日常的教学活动中
C.作为课下作业
D.通过总结和提升
B.渗透于日常的教学活动中
C.作为课下作业
D.通过总结和提升
参考答案
参考解析
解析：B选项，学生的审美情趣和健康的道德品质要渗透到日常的教学活动中，并不能靠某一节课就可以完成的，综上，B选项正确。
A、C、D选项，说法不恰当，故排除。
故正确答案为B选项。
A、C、D选项，说法不恰当，故排除。
故正确答案为B选项。
更多 “在语文学科中，教授要想培养学生树立高尚的道德情操、培养正确的思维方式、健康的审美情趣，下列做法中恰当的是（ ）。A.通过开设某节专门的课堂学习 B.渗透于日常的教学活动中 C.作为课下作业 D.通过总结和提升” 相关考题
考题
心理教育的基本功能是:()
A:治疗心理疾病，塑造健康身心;提高智力商数，培养高尚道德B:医治心理创伤，促进身体健康;培养坚强意志，陶冶高尚情操C:维护心理健康，促进身心和谐;提高智商情商，培养审美素质D:调节心理机能，开发心理潜能;促进个性和谐，培养健全人格
考题
音乐教学中，学生通过对音乐作品的音响、形式、情绪、__________、__________的感受与理解，培养音乐鉴赏和评价的能力，形成健康向上的审美观，使学生在真善美的音乐世界里受到高尚情操的陶冶。
考题
在语文学科中培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度的正确方法是（）。A、通过专题学习方式B、作为外在的附加任务C、渗透于日常的教学过程D、作为总结提升内容
考题
单选题在语文学科中培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度的正确方法是（）。A
通过专题学习方式B
作为外在的附加任务C
渗透于日常的教学过程D
作为总结提升内容
考题
单选题《义务教育语文课程标准（2011年版）》指出，培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度。对情感态度与价值观目标的理解不恰当的是（ ）。A
应与方法的培养、能力的提高融为一体B
根据语文学科特点，注重熏陶感染与潜移默化C
情感教育应渗透于语文日常教学活动中D
应作为语文教学中必须实现的一项任务进行
考题
单选题以下是某教师关于《义务教育语文课程标准（2011年版）》“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性”的理解，其中有错误的一项是（）。A
学生是语文学习的主体，教师是学习活动的组织者和引导者B
语文教学应激发学生的学习兴趣.培养学生自主学习的意识和习惯C
教师应确立适应社会发展和学生需求的语文教育观念，注重吸收新知识，不断提高自身的综合素养D
培养学生正确的思想观念、科学的思维方式、高尚的道德情操、健康的审美情趣和积极的人生态度
考题
判断题《纲要》提出的要使学生“养成健康的审美情趣”的培养目标，只能在语文、美术、音乐课中才能实现，其他课程没有办法培养学生的审美情趣。A
对B
错
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