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教师引导学生复习并归纳中国文学作品之最,学生做了以下笔记,其中无误的一项是( )。
A、我国第一部国别体史书是《史记》
B、我国第一部断代体史书是班超的《汉书》
C、我国第一部文学理论和评论专著是刘勰的《文心雕龙》
D、《木兰诗》是我国文学史上第一部长篇叙事诗,也是我国古代史上最长的一部叙事诗
B、我国第一部断代体史书是班超的《汉书》
C、我国第一部文学理论和评论专著是刘勰的《文心雕龙》
D、《木兰诗》是我国文学史上第一部长篇叙事诗,也是我国古代史上最长的一部叙事诗
参考答案
参考解析
解析:本题考查文学作品常识。A项,我国第一部国别体史书是《国语》;我国第一部纪传体史书是《史记》。B项,我国第一部断代体史书是班固的《汉书》。D项,《孔雀东南飞》是我国文学史上第一部长篇叙事诗,也是我国古代史上最长的一部叙事诗。本题正确答案当选C项。
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考题
教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识,学生做了下列课堂笔记,其中无误的是( )。A、古希腊三大悲剧作家:埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯
B、中国现当代文学朦胧诗派作家:舒婷、顾城、徐志摩
C、巴金的“激流三部曲”:《雾》《雨》《电》
D、桐城三祖:方苞、姚鼐、袁宏道
考题
初中语文复习课上.教师引导学生归纳中国文学作品之最,学生做了以下笔记。其中无误的一项是( )。A.我国第一部国别体史书是《史记》
B.我国第一部断代体史书是班超的《汉书》
C.我国第一部文学理论和评论专著是刘勰的《文心雕龙》
D.《木兰诗》是我国文学史上第一部长篇叙事诗,也是我国古代史上最长的一部叙事诗
考题
在讲解串、并联电路的特点时,为了锻炼学生的思考问题、解决问题能力,下列方法中教师可采用的较好一项是()A、教师根据课本内容逐条进行板书和讲解串并联电路的特点B、教师组织学生进行小组讨论,根据前面所做实验的现象由小组总结归纳并汇报串并联电路的特点C、教师根据前面学生所做实验的现象,总结归纳出串并联电路的特点D、教师依据上述实验现象,利用多媒体课件演示串并联电路的各种现象,引导学生进行思考,共同归纳出串并联电路的特点
考题
复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性,教师可将()和探究活动结合起来.采取多种形式,调动学生的复习积极性,提高复习质量和效率。A、习题训练B、讲解练习C、系统归纳D、自我归纳
考题
教师帮助学生总结常见单纯词,学生做了下列课堂笔记,其中错误的一项是()。A、连绵词:慷慨、窈窕、孜孜、伶俐、寂寞B、叠音词:笑哈哈、美滋滋、软绵绵、黑黝黝、干干净净C、拟声词:嘀咕、吱吱、嘎嘎、扑哧、滴答D、译音词:沙发、休克、扑克、幽默、卡车
考题
教师帮助学生总结文学史上有名的作家,学生做了下列课堂笔记,其中无误的是()。A、三曹:曹操、曹植、曹冲B、初唐四杰:王勃、骆宾王、杨炯、杜甫C、唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳询、苏洵、苏轼苏辙曾巩王安石D、元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远
考题
课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指()。A、教师要用学生的语言去讲授B、教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C、教师要用学生能理解的语言去讲授D、教师能用超出学生现有理解水平的词汇
考题
文言文复习课上,教师引导学生归纳和“每假借于藏书之家”结构相同的句子,以下学生给出答案错误的一项是()。A、盖简桃核修狭者为之。(《核舟记》)B、微斯人,吾谁与归?(《岳阳楼记》)C、全石以为底。(《小石潭记》)D、晦明变化者,山间之朝暮也。(《醉翁亭记》)
考题
教师帮助学生总结常见单纯词,学生做了下列课堂笔记,其中错误的一项是()。A、连绵词:慷慨窈窕孜孜伶俐寂寞B、叠音词:笑哈哈美滋滋软绵绵黑黝黝干干净净C、拟声词:嘀咕吱吱嘎嘎扑哧滴答D、译音词:沙发休克扑克幽默卡车
考题
文言文总结课上教师讲道,学习过的古代文学作品中不乏忠臣劝谏君主的文章,并引导学生对其进行总结,以下学生列出的作品中不正确的一项是()。A、《邹忌讽齐王纳谏》B、《庄暴见孟子》C、《触龙说赵太后》D、《荆轲刺秦王》
考题
单选题文言文总结课上教师讲道,学习过的古代文学作品中不乏忠臣劝谏君主的文章,并引导学生对其进行总结,以下学生列出的作品中不正确的一项是()。A
《邹忌讽齐王纳谏》B
《庄暴见孟子》C
《触龙说赵太后》D
《荆轲刺秦王》
考题
单选题课堂教学中教师的语言要与学生相互匹配是指()。A
教师要用学生的语言去讲授B
教师要引导学生用自己的语言对概念定理进行概括归纳C
教师要用学生能理解的语言去讲授D
教师能用超出学生现有理解水平的词汇
考题
单选题教师帮助学生总结文学史上有名的作家,学生做了下列课堂笔记,其中无误的是()。A
三曹:曹操、曹植、曹冲B
初唐四杰:王勃、骆宾王、杨炯、杜甫C
唐宋八大家:韩愈、柳宗元、欧阳询、苏洵、苏轼苏辙曾巩王安石D
元曲四大家:关汉卿、郑光祖、白朴、马致远
考题
单选题教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识,学生做了下列课堂笔记,其中无误的是( ) 。A
古希腊三大悲剧作家:埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯B
中国现当代文学朦胧诗派作家:舒婷、顾城、徐志摩C
巴金的"激流三部曲":《雾》《雨》《电》D
桐城三祖:方苞、姚鼐、袁宏道
考题
单选题名著导读课上,教师引导学生归纳中外不同作家的三部曲,学生做了以下笔记,其中正确的一项是( ) 。A
郭沫若"女神"三部曲:《女神之再生》《湘累》《棠棣之花》;"漂流"三部曲:《歧路》《炼狱》《十字架》B
茅盾"农村"三部曲:《幻灭》《动摇》《追求》;"蚀"三部曲:《春蚕》《秋收》《残冬》C
巴尔扎克"喜剧"三部曲:《两个诗人》《外省大人物在巴黎》《发明家的苦难》D
阿·托尔斯泰"苦难的历程"三部曲:《美丽的夫人》《一九一八》《阴暗的早晨》
考题
单选题复习是教学不可缺少的环节。为提高复习教学的有效性,教师可将()和探究活动结合起来,采取多种形式,调动学生的复习积极性,提高复习质量和效率。A
习题训练B
讲解练习C
系统归纳D
自我归纳
考题
单选题教师帮助学生梳理中外文学中必须积累的文学常识,学生做了下列课堂笔记。其中无误的一项是()。A
古希腊三大悲剧作家:埃斯库罗斯、索福克勒斯、欧里庇得斯B
中国现当代文学朦胧诗派作家:舒婷、顾城、徐志摩C
巴金的“激流三部曲”:《雾》《雨》《电》D
“桐城三祖”:方苞、姚鼐、袁宏道
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