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生活技能具体表现的10种能力中不包括

A.人际关系能力
B.有效交流能力
C.组织能力
D.同理能力
E.自我认识能力

参考答案

参考解析
解析：
更多 “生活技能具体表现的10种能力中不包括A.人际关系能力 B.有效交流能力 C.组织能力 D.同理能力 E.自我认识能力” 相关考题
考题 下列不属于生活技能具体表现的是( )A.自我认识能力B.同理能力C.人际关系能力D.领导能力E.调节情绪的能力
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考题 口语表达训练不包括() A、书写训练B、复述训练C、言语表达技能训练D、日常生活能力交流训练
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考题 关于生活技能的描述，错误的是A.生活技能泛指日常生活能力B.生活技能是学校健康教育一个崭新而富有活力的组成部分C.生活技能教育有助于提高心理社会能力D.生活技能教育可有效增强青少年的自我意识E.生活技能在预防健康危险行为方面能发挥重要作用
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考题 在教授合作技能时,教师需要做到的不包括下列哪一选项()? A.使学生必须清楚这些技能的具体表现B.使学生认识到这些技能的价值C.保障学生没有机会在课堂内练习使用这些技能D.鼓励学生在生活中联系使用这些技能
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考题 在人类运动能力发展金字塔中,最基础的能力()。 A、基本动作技能B、基本生活技能C、基本动作模式D、基本运动技能
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考题 下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是A．生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力B．生活技能是心理健康的重要标志C．生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁D．生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康E．生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
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考题 生活技能的具体表现有A.自我认识能力B.同理能力C.调节情绪的能力D.创造思维的能力E.决策能力
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考题 素质是一个人在社会生活中（）的具体表现。A、思想B、文化C、行为D、能力E、情操
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考题 自我管理能力。即（）A、自己会料理生活B、能解决生活中的困难C、掌握基本的生活技能和劳动技能D、要求自己去做一切尽可能做的事情
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考题 下列哪些能力属于生活技能A、决策能力B、生活自理能力C、调节情绪的能力D、人际关系能力E、学习能力
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考题 下列不属于生活技能具体表现的是（）。A、自我认识能力B、同理能力C、人际关系能力D、领导能力E、调节情绪的能力
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考题 生活技能是指（）。A、日常生活能力B、日常生存能力C、决策能力D、解决生活问题的能力E、人的心理社会能力
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考题 下列哪些属于生活技能的具体表现（）A、自我认识能力B、人际关系能力C、缓解压力能力D、才艺展示能力E、解决问题能力
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考题 生活技能具体表现的10种能力中不包括（）A、自我认识能力B、同理能力C、有效交流能力D、组织能力E、人际关系能力
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考题 下列康复服务内容不包括（）A、复发先兆识别B、生活技能训练C、社交能力训练D、记忆力训练
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考题 生活技能训练。目的是提高患者独立生活能力。包括个人生活能力和家庭生活技能
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考题 生活技能训练的目的不包括（）A、采取针对性措施，提高躯体健康水平B、包括个人生活能力和家庭生活技能C、提高患者独立生活能力D、教育患者正确认识疾病，养成遵照医嘱按时服药的习惯
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考题 领导能力属于生活技能的具体表现
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考题 洋葱模型中不包括以下（）。A、技能B、自我形象C、动机D、能力
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考题 单选题生活技能具体表现的10种能力中不包括（）A 自我认识能力B 同理能力C 有效交流能力D 组织能力E 人际关系能力
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考题 判断题生活技能训练。目的是提高患者独立生活能力。包括个人生活能力和家庭生活技能A 对B 错
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考题 多选题下列哪些属于生活技能的具体表现（）A自我认识能力B人际关系能力C缓解压力能力D才艺展示能力E解决问题能力
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考题 多选题生活技能训练的目的不包括（）A采取针对性措施，提高躯体健康水平B包括个人生活能力和家庭生活技能C提高患者独立生活能力D教育患者正确认识疾病，养成遵照医嘱按时服药的习惯
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考题 单选题下列是关于学校生活技能与学校生活技能教育的描述，不正确的是（）A 生活技能并非泛指日常生活能力，而专指人的心理社会能力B 生活技能是心理健康的重要标志C 生活技能教育是连接健康知识、态度、价值观和行为的桥梁D 生活技能教育以提供知识为核心，促进青少年心理健康E 生活技能的学习以实践为基础，学生是教育活动的主体
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考题 判断题领导能力属于生活技能的具体表现A 对B 错
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考题 单选题下列哪项不属于生活技能具体表现（）A 自我认识能力B 人际关系能力C 才艺展示能力D 创造性思维能力
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考题 单选题下列不属于生活技能具体表现的是（）A 自我认识能力B 同理能力C 人际关系能力D 领导能力E 调节情绪的能力
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