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（请给出正确答案）
全托幼儿园小亮误把一金属物吞入腹中后，他随即告诉了保育员许阿姨。许阿姨观察了小亮几天没发现异常，就把这事忘了。10个月后，家长发现小亮走路时一瘸一拐的，就带他到医院看病。经检查，医生发现小亮右下腹腔内有一针状金属异物，导致腰部的肌肉肿大，影响了孩子的正常行走。所幸及时发现，否则后果不堪设想。请你就此材料谈谈你的看法。
参考答案
参考解析
解析：本案例属于器官异物事件。小亮误将金属物吞入口中，并告诉了保育员许阿姨，许阿姨没有对小亮进行急救，而造成了严重的后果。
作为幼儿园的保教人员，一旦发生气管异物时，要立即进行急救。其方法如下：救护者站在患儿背后，搂住他的腰，迅速用右手大拇指的背部顶住上腹部，左手重叠于右手之上，间断地向上、后方用力推压，使横膈肌压缩肺，产生冲击气流，将气管异物冲出。若患儿已昏迷，则可让其俯卧，进行同样的推压。采取上述方法后，仍不能排出气管异物，应立即送医院急救。
为了防止气管异物事故的发生,要让幼儿养成良好的习惯；告诉幼儿不要捡吃东西，不要躺在床上吃东西。当幼儿嘴中含有豆粒、花生米等食物时，成人不能一惊一乍，也不能吓唬他，而要同他讲道理，让他吐出来。幼儿在哭闹时，不要用吃东西来哄他。
【答案要点】
(1)材料中的许阿姨违背了幼儿园保教结合的原则，没有做好保育工作。
作为一名保育人员，许阿姨没有重视对幼儿生活上的照顾和保护，缺乏安全意识、保育意识和高度的责任心，没有尽到保育员的工作职责，确保幼儿安全。小亮在误食了金属物后马上告诉了保育员许阿姨，但许阿姨观察几天后没发现异常就把这事忘了。事件发生之后她虽然有这种观察意识，但没有及时通知家长，也没有意识到误食金属物所存在的安全隐患，这说明她缺乏对幼儿园安全事故的认识，没有能够重视孩子的人身安全，缺乏保育意识。
(2)教师应加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
在幼儿园的日常生活中，教师应对幼儿进行安全教育，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合。材料中的保育员教师没有及时对小亮进行安全教育，也没有及时通知家长，共同观察小亮的情况，这是该教师安全教育做的不到位的表现。
作为幼儿园的保教人员，一旦发生气管异物时，要立即进行急救。其方法如下：救护者站在患儿背后，搂住他的腰，迅速用右手大拇指的背部顶住上腹部，左手重叠于右手之上，间断地向上、后方用力推压，使横膈肌压缩肺，产生冲击气流，将气管异物冲出。若患儿已昏迷，则可让其俯卧，进行同样的推压。采取上述方法后，仍不能排出气管异物，应立即送医院急救。
为了防止气管异物事故的发生,要让幼儿养成良好的习惯；告诉幼儿不要捡吃东西，不要躺在床上吃东西。当幼儿嘴中含有豆粒、花生米等食物时，成人不能一惊一乍，也不能吓唬他，而要同他讲道理，让他吐出来。幼儿在哭闹时，不要用吃东西来哄他。
【答案要点】
(1)材料中的许阿姨违背了幼儿园保教结合的原则，没有做好保育工作。
作为一名保育人员，许阿姨没有重视对幼儿生活上的照顾和保护，缺乏安全意识、保育意识和高度的责任心，没有尽到保育员的工作职责，确保幼儿安全。小亮在误食了金属物后马上告诉了保育员许阿姨，但许阿姨观察几天后没发现异常就把这事忘了。事件发生之后她虽然有这种观察意识，但没有及时通知家长，也没有意识到误食金属物所存在的安全隐患，这说明她缺乏对幼儿园安全事故的认识，没有能够重视孩子的人身安全，缺乏保育意识。
(2)教师应加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护意识。
在幼儿园的日常生活中，教师应对幼儿进行安全教育，培养幼儿自我保护的意识和能力，要和家长密切配合。材料中的保育员教师没有及时对小亮进行安全教育，也没有及时通知家长，共同观察小亮的情况，这是该教师安全教育做的不到位的表现。
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考题
阅读材料，回答问题
小学生小亮很想学好数学，但数学成绩一直很差，多方面努力都没有起色，近期，班主任发现：小亮上课变得不听讲，还时不时扰乱课堂秩序，不完成家庭作业，数学老师催促也不见效，之后连续几次数学考试都是班上最后一名。班主任通过与小亮谈话了解到，经历了多次数学考试失败体验后，小亮发现学习努力的程度与学习好坏没有关系，对提高数学成绩自己是真的无能为力，无可奈何，认为自己不是学数学的料，他不再愿意下功夫学数学。
你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助，并说明理由。
如果你是小亮的班主任，如何培养他的学习动机。
考题
班主任询问小明、小军和小亮三人谁先到的教室。小明说:小军第二个到的，小亮第三个到的。小亮说:“小明第三个到的，小军第一一个到的。” 小军说:“小明第一个到的，小亮第三个到的"。己知三个人每人都只说对了一半。那么，到教室的顺序是: ( )。
A.小明第一，小军第二，小亮第三
B.小亮第一，小明第二，小军第三
C.小军第一，小明第二，小亮第三
D.小军第一，小亮第二，小明第三
考题
小亮是小学三年级的学生，父母一年前因感情破裂而离婚，小亮被判给母亲抚养。母亲李女士单位效益不好，最近下岗了，父亲则因为经商失败，开始拖延支付抚养费用。母亲压力很大，对小亮的管教也非常严厉，经常打骂小亮。而小亮的学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力，并且经常撒谎，不交作业。社区工作者由此对小亮及李女士进行了家庭服务，针对其家庭具体情况采取了一系列措施：对小亮的情绪进行疏导，帮助小亮理解母亲对他的良苦用心，增强小亮的自我认同感和自信心；与李女士进行沟通，教导其家庭养育技能，让其认识到以往的管教方式对小亮造成的身心危害，改正其打骂儿子的管教方式，缓解母子之间的紧张关系；通过合理途径为小亮争取父亲的抚养费用，并且鼓励协助小亮的母亲找到一份工作。本案例中体现了社会工作价值观的哪些内容（ ）。A.服务大众
B.注重个别化原则
C.注重服务中人与人之间关系的重要性
D.注重能力培养和再学习
E.待人真诚和守信
考题
社会工作者小亮在进行家访时，服务对象王阿姨向小亮抱怨，“丈夫整天忙于工作，对儿子关心太少，家里的负担由她一人承担。儿子最近学习成绩下滑，我很想问下儿子最近发生了什么事，但是儿子一回来，我一想到自己整天那么累，我就对他发脾气、抱怨。”小亮表示了理解之后，问道“您的想法与行动有一定的差距，您对此有什么打算吗?”，小亮使用的会谈技巧是( )。A.对质
B.澄清
C.建议
D.忠告
考题
材料：
小学生小亮很想学好数学，但数学成绩一直很差，多方面努力都没有起色。近期，班主任发现小亮上课变得不听讲，还时不时扰乱课堂秩序，不按时完成家庭作业，数学老师催促也不见效，之后连续几次数学考试都是班上最后一名。班主任通过与小亮谈话了解到，在经历了多次数学考试失败体验后，小亮发现学习努力的程度与数学考试成绩之间没有关系。对提高数学成绩自己完全无能为力，他认为自己不是学数学的料，也不再愿意下功夫学数学了。
问题：
(1)你认为小亮在学习上是否出现了习得性无助并说明理由。(10分)
(2)如果你是小亮的班主任，该如何培养他的学习动机?(10分)
考题
亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。这一天，小朋友们正坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨入嫌!长得人不像人!”
请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的看法。
考题
阅读下面材料，回答问题。
亮亮喜欢打人，经常有小朋友因此找王老师告状。这一天，小朋友们正坐在餐厅等待吃饭时，明明经过亮亮身边，顺手戳了亮亮一下，亮亮还手打了明明一下。这时，王老师经过，看见亮亮打人，一把抓住他，用力狠狠地戳他的头，推得他直摇晃，并生气地说：“看你还打人!”见到此情景，小朋友纷纷数落亮亮曾经打了自己，王老师听后更生气了，她用力拍打亮亮的肩膀，同时生气地大声吼道：“你真是讨入嫌!长得人不像人!”
请从教师职业理念的角度谈谈你对案例中教师行为的看法。
考题
小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是()。
A、小亮的父母应及时向当地公安机关报告
B、小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全
C、小亮的父母应在24小时内及时通知小光的父母
D、小亮的父母应在24小时内及时通知小光所在学校
考题
班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言，很少与同学交流，于是将小亮转介给学校社会工作者华姐。在与小亮接触后，华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助。为此，华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估小亮的问题与需要，这属于()方法。A:调查B:询问C:观察D:咨询
考题
背景材料：
4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕，第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说，他去大海里玩了。
问题： （1）请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。 （2）如果你是老师，将如何对待小亮的这一行为？
考题
因为父母工作忙，小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女，就把小亮当男孩养。上学后，小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常，总是训斥他，学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧，来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助小亮（）。A、追求独立自主B、接纳自己身体和容貌C、发展适当的人际关系D、建立个体的价值体系
考题
小亮今年读小学三年级，父母一年前因为感情破裂而离婚，小亮被判给母亲张女士抚养。母亲将所有的希望寄托在小亮身上，所以对小亮的管教非常严厉，小亮稍微做错一点事情，张女士就对其严加斥责，渐渐地，对小亮的打骂成为家常便饭。最近，因为单位效益不好，张女士面临下岗的威胁，而小亮的父亲则因为经商失败，开始拖延支付抚养费用。学校班主任老师发现小亮在学校里也开始对同班同学使用暴力，并且经常撒谎、不交作业。作为学校的社会工作者，班主任要求你为小亮提供服务。 问题：1.结合案例说明儿童的需要有哪些？2.在上述案例中，小亮主要面临的困境有哪些？3.针对小亮目前的困境，社会工作者应采取什么样的介入策略？
考题
12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后道饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法（）A、合法。有助于改善小亮家庭的经济状况B、合法。有助于锻炼小亮的自立能力C、不合法。任何人不得非法招用童工D、不合法。没有取得小亮监护人同意
考题
问答题背景材料：
4岁的小亮在电视上看到小哥哥在大海里游泳很羡慕，第二天他在幼儿园里告诉老师和小朋友们说，他去大海里玩了。
问题： （1）请分析小亮这一行为的性质和产生这一行为的可能原因。 （2）如果你是老师，将如何对待小亮的这一行为？
考题
单选题班主任马老师发现小学一年级新生小亮沉默寡言，很少与同学交流，于是将小亮转介给学校社会工作者华姐。在与小亮接触后，华姐觉得小亮的问题还需要其他专业人士的帮助。为此，华姐向心理专家和精神科医生请教如何准确评估小亮的问题与需要，这属于（ ）方法。[2014年真题]A
调查B
询问C
观察D
咨询
考题
单选题12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后道饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法（）A
合法。有助于改善小亮家庭的经济状况B
合法。有助于锻炼小亮的自立能力C
不合法。任何人不得非法招用童工D
不合法。没有取得小亮监护人同意
考题
单选题因为父母工作忙，小亮出生后一直跟乡下的爷爷、奶奶一起生活。爷爷、奶奶一直希望有个孙女，就把小亮当男孩养。上学后，小亮回到父母身边。母亲逐渐发现他的异常，总是训斥他，学校里的同学也也总取笑他的装扮。小亮为此感到非常沮丧，来找社会工作者寻求帮助。社会工作者评估小亮的问题后，准备介入的主要角度应该是帮助小亮（）。A
追求独立自主B
接纳自己身体和容貌C
发展适当的人际关系D
建立个体的价值体系
考题
单选题小学生小光放学回家被妈妈责骂了一顿，一气之下跑到好朋友小亮家里要求借宿一晚，小亮的父母答应了。关于小亮的父母对小光的留宿行为，下列选项中不正确的是( )。A
小亮的父母应及时向当地公安机关报告B
小亮的父母可以留宿小光以保护小光的人身安全C
小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光的父母D
小亮的父母应在二十四小时内及时通知小光所在学校
考题
单选题12岁的小亮因为家里经济状况不好，放学后到饭店打工，饭店老板了解情况后雇佣了他，并为他安排了较为清闲的工作。该饭店老板的做法A
合法，有助于改善小亮家庭的经济状况B
合法，有助于锻炼小亮的自立能力C
不合法，任何人不得非法招用童工D
不合法，没有取得小亮监护人同意
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