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题目内容
（请给出正确答案）
所列出的教育情境均有一个或多个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析判别、权衡选择最符合题目要求的一种处理方式。
初一新生小周在军训中总是无精打采，很久都没有学会正步走，作为小周的老师，在与学生交流时哪句话不合适？
初一新生小周在军训中总是无精打采，很久都没有学会正步走，作为小周的老师，在与学生交流时哪句话不合适？
A.“小周，我们其实很棒的，今天是不是状态不太好？”
B.“小周，今天是不是不舒服？还是有什么困难呢？”
C.“小周，老师和你一起学，我们一定可以学会的。”
D.“小周，正步走其实很好学，你只要用心就可以了。”
B.“小周，今天是不是不舒服？还是有什么困难呢？”
C.“小周，老师和你一起学，我们一定可以学会的。”
D.“小周，正步走其实很好学，你只要用心就可以了。”
参考答案
参考解析
解析：作为老师当学生出现问题时应该多给予关心和鼓励，而非一味指责。D选项的意思是小周在练习走正步时没有用心，显然不合适。
因此，选择D选项。
因此，选择D选项。
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考题
所给出的图、表或一段文字均有5个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。请开始答题：一、根据下表回答116～120题。2000年至2004年全国大中型工业企业部分科技指标情况表单位2000年2001年2002年2003年2004年企业总数个2227621776229042309622276设有科技机构企业的比重％3228.426.225.324.9科技人员万人145.4138.7136.8136.7141.1科技人员占从业人员的比例％4.64.784.8854.5科技经费亿元665.4922.811046.651213.031588.61科技经费占销售额的比例％1.351.651.671.731.65116.2004年全国大中型工业企业的销售额约为（ ）。A. 96279亿元 B. 80241亿元 C. 10375亿元 D. 10026亿元
考题
问卷中封闭式问题是指在问卷中()
A.列出二个对立的答案，由被调查者选择一个B.列出多个答案，由被调查者选择一个C.列出多个答案，被调查者可以选择多个D.以上(A.B.C)都属于封闭式问题
考题
第四部分结束，请继续做第五部分！第五部分 资料分析 (共20题，参考时限20分钟) 针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。 请开始答题：一、根据下列统计图形回答问题。116.厦门市汽车总上牌量呈负增长的月份是( )。A.1月 B.4～6月 C.2月、5月 D.5月
考题
第五部分 资料分析 (共20题，参考时限20分钟)针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。 请开始答题：一、根据下列统计图形回答问题。116.1972年至1999年，北美地区和亚太地区人均生产总值最大的差值大约是( )。A.24000美元 B.26500美元C.29000美元 D.337800美元
考题
在进行社区健康教育诊断中不妥的是A、列出现存或潜在的健康问题B、选出可通过健康教育解决或改善的健康问题C、分析健康问题对教育对象的威胁程度，确定健康教育的首选问题D、分析进行健康教育的能力和资源E、找出与健康问题相关的因素和促进教育对象改变行为的相关因素
考题
针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。
请开始答题：
一、根据下列统计资料回答问题
如图中反映的均为年末数据，则“十一五”（2006—2010年）期间平均每年本科及以上学历科技人力资源增加约多少万人？（ ）A. 150
B. 180
C. 200
D. 440
考题
针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。
请开始答题：
一、根据下列统计资料回答问题
与2007年相比，2012年本科及以上学历者占科技人力资源总数的比重约（ ）A. 上升了20个百分点
B. 上升了2个百分点
C. 下降了20个百分点
D. 下降了2个百分点
考题
针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。
请开始答题：
一、根据下列统计资料回答问题
下列时间段中，哪个时间段内每万人口中科技人力资源数年均增速最慢？（ ）A. 2005—2010年
B. 2006—2011年
C. 2007—2012年
D. 2008—2013年
考题
针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。
请开始答题：
一、根据下列统计资料回答问题
2006—2013年间，有几年的科技人力资源总量较前一年增长超过500万人？（ ）
A. 2
B. 3
C. 4
D. 5
考题
针对下列图、表或文字回答问题。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算、处理。你可以在题本上运算。
请开始答题：
一、根据下列统计资料回答问题
能够从上述资料中推出的是（ ）A. 2013年每万人口中科技人力资源数同比增速低于上年水平
B. 2013年科技人力资源总量同比增量为2006年以来的最低值
C. 2013年本科及以上学历科技人力资源数比7年前翻了一番
D. 2006年全国人口数超过13.5亿人
考题
对某地区失业人员进行调查，得到有关失业周数、失业者年龄和受教育年限等资料，对此资料进行相关与回归分析后所得的结果如表5—1、表5—2所示。
63880，试计算与回答题目。
根据所给资料，计算回归系数为（）。
考题
辨别信息的常用方法有()。A:将提供的信息与实际的情况对比
B:通过提供信息的数量来辨别
C:通过提供信息的单位背景来辨别
D:通过分析信息产生的过程来进行判别
E:通过分析信息产生的结果来进行判别
考题
所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。
请开始答题：
一、根据以下资料，回答116～117题。
下表是某旅游网站上推荐的从M地到N地的机票价格（5月30日）及在线支付的优惠活动。
5月30日早晨，王先生由于记错了时间，10：30到达机场时，所购班次的飞机已经起飞，幸运的是隔天同一班次的机票还有售，且价钱不变，于是在窗口办理了改签。加上之前网上订票的费用，王先生一共花费了900多元，他所购买的最可能是哪个班次的机票？A. 乙班次
B. 丙班次
C. 丁班次
D. 戊班次
考题
所给出的图、表、文字或综合性资料均有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。
请开始答题：
一、根据以下资料，回答111~115题。
某市2015年全年粮食总产量4.16万吨，同比下降2.3%；甘蔗产量0.57万吨，下降23.6%；油料产量0.12万吨，增长32.4%；蔬菜产量15.79万吨，下降3.4%；水果产量7.84万吨，增长7.4%。
全年水产品产量29.16万吨，同比增长3.6%，其中海洋捕捞1.09万吨，与上年持平；海水养殖6.07万吨，增长89.5%；淡水捕捞0.18万吨，增长1.1%；淡水养殖21.81万吨，下降7.9%。
2014年该市蔬菜产量比水果产量的高多少万吨？A. 9
B. 8
C. 7
D. 6
考题
所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。
请开始答题：
2005~2017年间我国中等职业教育学校数量最多的年份，当年初中数量同比约下降了： A.2.5%
B.3.0%
C.5.2%
D.6.0%
考题
所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。
请开始答题：
能够从上述资料中推出的是： A.2005～2012年，我国小学年均减少2万多所
B.2011年我国普通高中与中等职业教育学校数量之差同比上升
C.2014～2016年，我国中等职业教育学校数量每年同比下降幅度均低于5％
D.2012年我国小学同比减少数量是初中的15倍以上
考题
所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。
请开始答题：
下图反映了我国2015年不同类型教育在校生人数的分布。当年平均每所普通高中的在校生人数是小学的多少倍？
A.不到2倍
B.2～3倍之间
C.3～4倍之间
D.4倍以上
考题
所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。
请开始答题：
2017年，我国不同类型学校较上年：A.增加不到1万所
B.增加1万所以上
C.减少不到1万所
D.减少1万所以上
考题
所给出的综合性资料有若干个问题要你回答。你应根据资料提供的信息进行分析、比较、计算和判断处理。
请开始答题：
下图反映的是2010～2013年间我国哪一类学校数量的同比增量变化趋势？
A.小学
B.初中
C.普通高中
D.中等职业教育
考题
将研究客体置于一种人为控制的情境中，通过测试或了解研究客体在特定的情境中的有关情况，为效果评估提供所需的信息资料的工作分析效果评估资料的收集方法是（）。A、历史资料研究法B、观察法C、调查法D、实验法
考题
单选题将研究客体置于一种人为控制的情境中，通过测试或了解研究客体在特定的情境中的有关情况，为效果评估提供所需的信息资料的工作分析效果评估资料的收集方法是（）。A
历史资料研究法B
观察法C
调查法D
实验法
考题
单选题（）是调查者再提出问题的同时，还将问题的一切可能答案或几种主要可能答案全部列出，由被调查者从中选出一个或多个答案作为自己的回答，而不作答案以外的回答。A
指导性问题B
封闭式问题C
开放式问题D
实质性问题
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