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在下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为中，不正确的是( )

A.愿意解释并回答学生的问题
B.关心并表扬学生
C.在其他人面前纠正学生的错误
D.表现出自信并信任学生

参考答案

参考解析
解析：
更多 “在下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为中，不正确的是( )A.愿意解释并回答学生的问题 B.关心并表扬学生 C.在其他人面前纠正学生的错误 D.表现出自信并信任学生” 相关考题
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考题 在学校情景中培养学生良好的学习态度，有助于提高学生的学习效率。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 下列临床教师有助于学生临床学习的态度或行为，错误的是A.愿意解释并回答学生的问题 B.关心并表扬学生 C.在其他人面前纠正学生的错误 D.表现出自信并信任学生
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考题 临床教师阻碍学生学习的行为有( )A.经常在病人面前纠正学生的操作错误 B.对学生进行适量的指导 C.对学生的错误经常采取嘲笑、讽刺的态度 D.使学生产生敬畏和威胁感 E.具有幽默感，声音、语调愉快
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考题 简述临床教师有助于学习的态度和行为。
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考题 简述临床教师不利于学生学习的态度或行为。
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考题 简述有助于学生临床学习的护理人员应具备的特征。
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考题 有助于学生学习的临床教师态度为A.当学生需要时随时出现在学生身边 B.使学生有威胁感 C.在其他人面前纠正学生的错误 D.行为傲慢
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考题 教师有多种职业角色．其中．教师的管理者角色表现为教师的言行是学生学习和模仿的榜样，教师的言论行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用。（）
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考题 关于自主学习，下列说法中不正确的是（）。A、教师是学生学习的控制者B、教师是学生学习的辅助者C、教师是学生学习的帮助者D、教师是学生学习的促进者
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考题 有助于学生临床实习的临床护理教师行为是：（）A、关心、尊重学生B、鼓励、表扬学生C、具有幽默感D、随时随地纠正学生的错误E、对学生进行指导的量适
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考题 经验学习的中心是（）A、学生B、教师C、病人D、临床护理人员
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考题 不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。A、学生学习的参与者B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、学生学习的执行者
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考题 关于学生是教学活动的主体，下列说法不正确的是（）。A、教学活动要围绕学生的身心发展来进行B、教师应充分尊重学生的自主独立性C、学生是有主动探索和自主学习的权利，有权选择适宜的学习方式D、学生完全可以进行自我学习，自我控制，形成社会及自我发展所要求的技能、态度、情感和行为规范，不需要教师进行管理。
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考题 良好的学习气氛离不开师生双方的共同努力。这其中教师对学生的态度和行为是形成良好学习气氛的关键因素，在相当大的程度上影响学生的学习状态。
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考题 教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（）
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考题 下列的行为中哪些有助于教师成为成功的课堂管理者（）。A、赢得学生的尊重和青睐B、坚持不懈并值得学生信赖C、承担确保学生的学习责任D、重视并喜欢学习
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考题 不属于教师在美术教学行为中的角色的是（）。A、学生学习的参与者B、学生学习的引导者C、学生学习的合作者D、学生学习的执行者
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考题 多选题下列的行为中哪些有助于教师成为成功的课堂管理者（）。A赢得学生的尊重和青睐B坚持不懈并值得学生信赖C承担确保学生的学习责任D重视并喜欢学习
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考题 单选题下列教师的行为中有助于学习的是 ( )A 声音、语调愉快B 有错时立即纠正C 严肃的态度D 不要太放手学生
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考题 填空题教师在美术教学行为中的角色是学生学习的（）
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考题 多选题有助于学生临床实习的临床护理教师行为是：（）A关心、尊重学生B鼓励、表扬学生C具有幽默感D随时随地纠正学生的错误E对学生进行指导的量适
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考题 单选题以下哪项不是在临床学习中获得临床教师帮助的正确方法（）A 护生在临床学习过程中尊重临床教师B 护生在临床学习过程中主动向临床教师请教问题C 护生在临床学习过程中虚心接受临床教师的指导D 护生在临床学过程中遇到压力及时寻求临床教师的帮助E 护生在临床学习过程中根据自身学习需要自主选择临床教师
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考题 单选题经验学习的中心是（）A 学生B 教师C 病人D 临床护理人员
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考题 单选题关于学生是教学活动的主体，下列说法不正确的是（）。A 教学活动要围绕学生的身心发展来进行B 教师应充分尊重学生的自主独立性C 学生是有主动探索和自主学习的权利，有权选择适宜的学习方式D 学生完全可以进行自我学习，自我控制，形成社会及自我发展所要求的技能、态度、情感和行为规范，不需要教师进行管理。
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考题 单选题教师在美术教学行为中的角色描述不对的是（）。A 学生学习的参与者B 学生学习的操作者C 学生学习的合作者D 学生学习的引导者
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考题 单选题不属于教师在美术教学行为中的角色是（）。A 学生学习的参与者B 学生学习的引导者C 学生学习的合作者D 学生学习的执行者
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