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教师在进行小组教学时可采取的指导方式是

A.讲授式
B.演示式
C.榜样式
D.命令式

参考答案

参考解析
解析:
更多 “教师在进行小组教学时可采取的指导方式是A.讲授式 B.演示式 C.榜样式 D.命令式” 相关考题
考题 教师在组织指导幼儿生活活动时应注意()。 A、只保不教B、只教不保C、重教轻保D、保教结合

考题 在合作学习中,以()为基础,采取小组讨论的方式进行学习活动。 A.集体研究B.个人研究C.学生学习D.教师指导

考题 教师以游戏身份指导儿童游戏,可采取两种方式,即共同游戏和__________。

考题 进行小组教学时,指导教师可选择下列哪几种方式来指导教学活动A.命令式 B.问答式 C.启发式 D.协商式 E.苏格拉底式

考题 请简要回答教师在进行课堂教学时,什么情况下采用小组合作学习方式为宜。

考题 在进行“循环系统的组成和功能”的教学时,教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况。然后分析不同血管的特点,该教学方式属于(  )。A.讲授式教学 B.发现式教学 C.实验演示式教学 D.小组合作式教学

考题 简述指导教师在小组教学中的角色功能。

考题 幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。A对B错

考题 幼儿教师需要把握最好的“教”是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。A对B错

考题 ()、小组评价和教师指导评价是协商式评价的三种主要方式。

考题 在进行“循环系统的组成和功能”的教学时.教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况,然后分析不同血管的特点,该教学方式属于()。A、讲授式教学B、发现式教学C、实验演示式教学D、小组合作式教学

考题 ()是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合A、教学方法B、教学原则C、教学方针D、教学方向

考题 在进行以上两环节的教学时,为了培养学生的探究能力,同时能够对学生的学习进行合理的评价,以下教学方式中最合理的是()。A、由学生个人查找资料,随机选择若干学生汇报,其他学生对其汇报进行评价、分析,最后由教师进行评价、分析、总结B、由学生个人查找资料,选择资料比较详实具体的同学进行汇报,其他学生对其汇报进行评价、分析,最后由教师评价、分析、总结C、分组查找资料,小组先进行总结,由小组推选本组代表汇报,由教师评价、分析、总结D、分组查找资料,小组先进行总结,由小组推选本组代表汇报,由本组以外的同学先评价、分析,最后再由教师引导进行总体的评价、分析、总结

考题 幼儿教师需要把握最好的“教”就是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。

考题 团体辅导课程的()是比指导更加直接、更加深入的对团体辅导课程教师进行帮助的方式。A、带教B、监督C、管理

考题 综合实践活动组织形式以()为主,也可()进行。A、班级活动、小组活动B、集体活动、个人单独C、小组合作、个人单独D、教师指导、学生自主

考题 教师指导幼儿区域活动时,属于自主阶段的指导方式是()。A、先介绍,后开放B、以小组活动方式进行C、给幼儿提供练习的机会D、观察与评估

考题 现场授课或者通过班前会、班后会、老员工带教的方式进行的学时不宜少于()学时。A、6B、8C、12D、16

考题 幼儿教师需要把握最好的“教”是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。

考题 教师在使用“先行组织者”进行教学时,学生的学习方式是()A、发现学习B、接受学习C、个别化学习D、掌握学习

考题 判断题幼儿教师需要把握最好的“教”是“不教”的策略意识,加强教师在游戏中的指导作用和主体地位。A 对B 错

考题 单选题教师指导幼儿区域活动时,属于自主阶段的指导方式是()。A 先介绍,后开放B 以小组活动方式进行C 给幼儿提供练习的机会D 观察与评估

考题 单选题()是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合A 教学方法B 教学原则C 教学方针D 教学方向

考题 单选题综合实践活动组织形式以()为主,也可()进行。A 班级活动、小组活动B 集体活动、个人单独C 小组合作、个人单独D 教师指导、学生自主

考题 单选题在进行“循环系统的组成和功能”的教学时.教师先指导学生观察金鱼尾鳍内的血液流动情况,然后分析不同血管的特点,该教学方式属于()。A 讲授式教学B 发现式教学C 实验演示式教学D 小组合作式教学

考题 单选题以下对游戏的指导方法,不正确的是 ( )。A 对角色游戏进行指导时,教师可以以角色身份指导游戏B 对结构游戏进行指导时,教师应该手把手地教C 对表演游戏进行指导时,应选择幼儿容易理解又便于表演的作品D 对规则游戏进行指导时,教师应详细介绍游戏及规则

考题 多选题进行小组教学时,教师指导教学活动的方式有 ( )A命令式B启发式C苏格拉底式D情感式E协商式