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在儿童教育模式理论中，认为学习的动机是()

A.自动的
B.内在的
C.机械的
D.外在的

参考答案

参考解析
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更多 “在儿童教育模式理论中，认为学习的动机是()A.自动的 B.内在的 C.机械的 D.外在的” 相关考题
考题 认为“行为是经过自我调控和观察学习而形成的反应模式”的理论是()A、人本主义理论B、心理动力理论C、社会学习理论D、行为主义理论E、认知学习理论
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考题 学习动机的强化理论是 主义学习理论家提出的，需要层次的理论是 主义心理学在动机领域的体现。
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考题 学习动机的强化理论是__________主义学习理论家提出的，需要层次的理论是__________主义心理学理论在动机领域的体现。
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考题 “学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿”，持这种观点的学习动机理论是（ ）。A．归因理论B．麦克里兰德的学习动机理论C．阿特金森的成就动机理论D．强化理论
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考题 依据有关的学习动机理论，提出在日常教学中激发学生学习动机在一些具体措施。
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考题 ()理论是马斯洛提出的关于动机的理论,该理论认为动机是人类生存和发展的动力,而需要是动机产生的基础。 A.动机层次B.需求层次C.学习态度D.人格层次
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考题 认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（ ）。A．成就动机理论B．耶克斯一多德森定律C．成绩结构理论D．强化理论
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考题 认为动机水平适中，最有利于激发学习动机的理论是()。A.成就动机理论 B.耶克斯-多德森定律 C.成绩结构理论 D.强化理论
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考题 在桑代克的学习理论中，桑代克认为学习是一种渐进的、______的过程。
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考题 当学习者的经历对学习有很大的作用时，适宜采用的教育模式是A.儿童教育模式 B.终身教育模式 C.系统教育模式 D.成人教育模式
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考题 如何理解学习动机理论中的成就动机理论？
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考题 超常儿童教育模式中目前用得最多的是（）A辅导教师 项目B加强班C资源教室D独立学习项目
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考题 进化心理学理论与社会学习理论的区别在于（）。A、进化心理学认为个体具有先天的择偶机制B、社会学习理论认为择偶是后天社会化过程中习得的一种行为C、进化心理学人为男女择偶遵循“男高女低”模式D、社会学习理论认为择偶是一种交换行为
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考题 罗杰斯的非指导性教学模式认为“以学生为中心、良好的师生关系、倡导意义学习”，这一教学模式的理论基础是（）。A、人本主义学习理论B、行为主义学习理论C、建构主义学习理论D、合作学习理论
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考题 在RTC潜质评量报告A2行为模式中，学习模式为动机导向时，简易管理的方法是（）。A、由学校的制度或同学等环境力量B、应加快进度进行学习C、通过认知学习的意义、价值，激发孩子动机D、产生学习的动机
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考题 成就动机理论认为中等难度的任务最有利于激发高成就动机学生的学习动机。
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考题 布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机。
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考题 在目标模式中，课程设计的中心是：（）A、学习经验B、行为目标C、认知水平D、学习动机
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考题 在设计学习与研究中，需求的研究是基于动机的研究理论。
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考题 学习动机中的（）认为，儿童学习的动机，取决于他对自己成功机会的估计，以及他对成功价值的评估。A、期望理论B、成功动机论C、归因理论D、自我效能理论
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考题 "学生之所以学习，是因为在学习过程中可以得到奖赏、赞扬和优异的成绩等报偿"，持这种观点的学习动机理论是（）。A、归因理论B、麦克里兰德的学习动机理论C、阿特金森的成就动机理论D、强化理论
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考题 单选题认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（　　）。A 成就动机理论B 耶克斯一多德森定律C 成绩结构理论D 强化理论
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考题 单选题学习动机中的（）认为，儿童学习的动机，取决于他对自己成功机会的估计，以及他对成功价值的评估。A 期望理论B 成功动机论C 归因理论D 自我效能理论
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考题 判断题布鲁纳的认知学习理论认为应重视学习的外部动机，而不是内部动机。A 对B 错
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考题 填空题学习动机的强化理论是（）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（）主义心理学在动机领域的体现。
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考题 填空题学习动机的强化理论是（　）主义学习理论家提出的，需要层次的理论是（　）主义心理学理论在动机领域的体现。
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考题 单选题超常儿童教育模式中目前用得最多的是（）A 辅导教师 项目B 加强班C 资源教室D 独立学习项目
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