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五年前,活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到了一家老年福利机构,担任社会44者。每天重复着几乎不变的工作,应对着琐碎繁杂的需求,随着时间的推移,小林日益倦怠,热情降低。机构主管为激励小林,决定对其工作予以调整。下列内容属于“工作再设计”的是()。

A、拓展工作任务
B、评估工作绩效
C、调整工作报酬
D、改进工作关系

参考答案

参考解析
解析:支持性督导的工作内容主要有四个方面:(1)协助被督导者适应和处理服务工作中所带来的挫折、不满、失望、焦虑等各种情绪,增强被督导者的自我功能;(2)给予关怀和支持,让被督导者在工作过程中有安全感,并愿意尝试新工作;(3)协助被督导者发现工作成效,并能自我欣赏,激发被督导者的工作情绪和士气,并对机构逐渐产生认同感和归属感;(4)给予被督导者从事专业的满足感和价值感,促进其对专业的认同,进而愿意持续投身社会服务工作。题中所体现的是评估工作绩效。
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考题 小林向社会工作者小王求助,他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼,父母希望小林学医,爷爷奶奶都劝他学建筑,老师和朋友又提出其他意见。针对上述情况,根据社会工作专业伦理,小王最适当的做法是()。A:劝说小林遵从长辈的-建议B:鼓励小林选社会地位较高的专业C:说服长辈听从小林的选择D:协助小林分析各种选择的利弊

考题 小林家庭贫困,最近他的母亲意外死亡,为处理母亲的后事,小林向亲友和社会工作者求助,此时小林处于危机发展的()阶段。A.危机 B.解组 C.恢复 D.重组

考题 五年前,活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到一家老年福利机构,担任社会工作者。每天重复着几乎不变的工作,应对着琐碎的需求,随着时间的推移,小林日益疲倦,热情降低。机构主管为激励小林,可以采取的措施是()A.拓展工作任务 B.评估工作绩效 C.调整工作报酬 D.改变工作关系

考题 五年前,活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到了一家老年福利机构,担任社会工作者。每天重复着几乎不变的工作,应对着琐碎繁杂的需求,随着时间的推移,小林日益倦怠,热情降低。机构主管为激励小林,决定对其工作予以调整。下列内容属于“工作再设计”的是( )。A.拓展工作任务 B.评估工作绩效 C.调整工作报酬 D.改进工作关系

考题 五年前,活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到了一家老年福利机构,担任社会工作者,每天重复着儿乎不变的工作,应对着琐碎繁杂的需求,随着时间的推移,小林日益倦怠,热情降低。机构主管为激励小林,决定对其工作予以调整。下列内容属于“工作再设计”的是()。A:拓展工作任务B:评估工作绩效C:调整工作报酬D:改进工作关系

考题 案例: 小林,男,某中学初三的学生,父母平时工作很忙,对小林的生活和学习都疏于关心和照顾,他从小就不爱学习,成绩在班里总是倒数, “笨蛋”几乎是父母对小林的称呼了。小林的性格也比较怪,动不动就爱乱发脾气,班里的同学都不爱跟他来往,给他起了个外号“小魔鬼”,老师也放弃了对小林的希望,把他看作是班里的个别生、不可救药的学生。小林因此自暴自弃,经常逃课到小区的网吧上网,为此学校对他进行了多次警告:若不改正,则按退学处理。小林的父母这才认识到问题的严重性,带小林来向社会工作者求助。 问题: 1.请运用标签理论分析小林现在的表现。 2.请依据标签理论制订合适的帮助计划。

考题 五年前,活动开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到一家老年福利机构,担任社工。每天重复着几乎不变的工作,应对着琐碎的需求,随着时间的推移,小林日益疲倦,热情降低。机构主观为激励小林,决定对其工作进行调整。下列内容属于“工作再设计”的是()A、拓展工作任务B、评估工作绩效C、调整工作报酬D、改变工作关系

考题 作为社会工作机构的领导者应该运用多种方式对员工进行激励,并因人而异。对于具有高度自主性和能力强的员工,最恰当的激励做法是()。A、调整工作权责,提高其工作动力B、转换工作岗位,提升其工作兴趣C、扩展工作内容,降低其工作倦怠D、减少工作任务,增加其工作弹性

考题 社会工作者小林所在的机构最近在筹划一个关爱老年人的服务项目,小林主要负责招募志愿者及志愿者的培训工作,在招募工作中,小林很注重对志愿者的评估,对志愿者的评估主要是针对其()进行评估。A、服务效果B、个人能力C、服务动机D、专业水平

考题 在某新建小区,有不少年轻妈妈经常带着孩子在小区花园里游玩,她们彼此交流一些育儿的经验与困惑。社区工作者小林组织她们成立了“育儿互助组”,并策划了以“育儿经验交流”为主题的系列小组活动,妈妈们的关系逐渐密切,小林则慢慢处于小组的“边缘化”位置。随着加入小组的人数不断增多,居委会主任和小林计划以该小组为基础,申请成立正式的社团或先成为备案组织。在小组形成后,小林逐渐处于“边缘化”的位置,这表明()A、小林工作出现失误,失去了组员信任B、小组成员之间的相互交流和支持加强C、小林扮演的只是推动者和协调者的角色D、小林需要重新树立自己的威信

考题 小林工作一直积极努力,取得了突出的工作业绩,最近他受到了领导的表扬并得到提拔,他觉得自己受到了重视,感到很满足。小林实现的是()需求。

考题 在司法判决前,社会工作者江涛为犯罪嫌疑人小林撰写犯罪嫌疑人调查报告,则该报告应该包括的内容有()。A、小林的前科B、小林的生活史C、调查采用的方法D、小林犯罪事实的记录E、目击者陈述内容

考题 填空题小林工作一直积极努力,取得了突出的工作业绩,最近他受到了领导的表扬并得到提拔,他觉得自己受到了重视,感到很满足。小林实现的是()需求。

考题 单选题五年前,活动开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到一家老年福利机构,担任社会工作者。每天重复着几乎不变的工作,应对着琐碎的需求,随着时间的推移,小林日益疲倦,热情降低。机构主管为激励小林,决定对其工作进行调整。下列内容属于“工作再设计”的是(  )A 拓展工作任务B 评估工作绩效C 调整工作报酬D 改变工作关系

考题 单选题社会工作者小林刚参加工作,对什么情况下可以终结为服务对象提供服务不是很清楚。你认为以下选项中,小林可以终结服务的情况是( )。A 社会工作者由于不喜欢服务对象,决定终结服务B 社会工作者因个人原因没有时间处理服务对象的问题C 服务对象的需要符合机构的职责,但是机构不愿提供服务D 服务对象不愿接受服务、机构功能不符合服务对象需要或问题已经解决

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考题 单选题社会工作者小林所在的机构主要是为养老院提供专业服务,请问小林下列哪个做法体现了研究者的角色()A 参加全国研究生入学考试并被录取B 代表机构参加老年社会工作论坛并发言C 运用综合量表评估老年人并撰写评估报告D 为养老院的社工部门撰写年度工作总结

考题 单选题小林向社会工作者小王求助,他近日因高考选专业的问题感到十分苦恼,父母希望小林学医,爷爷奶奶都劝他学建筑,老师和朋友又提出其他意见。针对上述情况,根据社会工作专业伦理,小王最适当的做法是(  )。A 劝说小林遵从长辈的建议B 鼓励小林选社会地位较高的专业C 说服长辈听从小林的选择D 协助小林分析各种选择的利弊

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考题 单选题新进机构的社会工作者小林向督导老张反映,社区的刑满释放人员李某经常流露出“破罐子破摔”的心态,帮助他改变很难,老张向小林传授了如何挖掘长处、提升自我想象的工作技巧,老张督导内容属于(  )方面的知识。A 服务对象B 社会教育C 工作过程D 工作协调

考题 单选题小林是新进员工,进入企业后由于对工作环境不熟悉,工作进度有些赶不上,这让小林非常苦恼,压力也比较大。社会工作者了解后,帮助小林分析了自己的问题,帮助小林熟悉公司业务,并鼓励他对自己有信心,小林得到了很大的鼓舞。这说明企业社会工作具有()功能。A 协助困难职工摆脱困境B 为职工提供心理疏导和支持C 协调内外关系,增强企业组织的凝聚力D 预防问题发生,提高职工工作效率

考题 单选题五年前,活泼开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到了一家老年福利机构,担任社会工作者,每天重复着几乎不变的工作,应对着琐碎繁杂的需求,随着时间的推移,小林日益倦怠,热情降低。机构主管为激励小林,决定对其工作予以调整。下列内容属于"工作再设计"的是()。A 拓展工作任务B 评估工作绩效C 调整工作报酬D 改进工作关系

考题 单选题小林今年12岁,是家里的独子,从小被爷爷奶奶溺爱,所以性格非常叛逆,在家里和父母作对,在学校和老师作对。对于这样的服务对象,社会工作者应关注小林本身,为他提供帮助。此时社会工作者小林遵循的是个案辅导关系内容中的( )。A 无条件的接纳B 无条件的爱C 不评价D 保持独立性

考题 单选题五年前,活动开朗的小林带着满腔热情和憧憬,来到一家老年福利机构,担任社工。每天重复着几乎不变的工作,应对着琐碎的需求,随着时间的推移,小林日益疲倦,热情降低。机构主观为激励小林,决定对其工作进行调整。下列内容属于“工作再设计”的是()A 拓展工作任务B 评估工作绩效C 调整工作报酬D 改变工作关系

考题 单选题新进机构的社会工作者小林向督导老张反映,社区的刑满释放人员李某经常流露出“破罐子破摔”的心态,帮助他改变很难。老张向小林传授了如何挖掘长处、提升自我形象的工作技巧。老张督导的内容属于()方面的知识。A 服务对象B 社会教育C 工作过程D 工作协调