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练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（ ）

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更多 “练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（ ）” 相关考题
考题 （ ）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A．内部反馈B．外部反馈C．动觉反馈D．过程反馈
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考题 （ ）指操作者自身的感觉系统提供的感觉反馈。A．内部反馈B．外部反馈C．动觉反馈D．知觉反馈
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考题 操作技能形成过程的反馈主要有内部反馈和__________。
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考题 （ ）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A．内部反馈B．外部反馈C．动觉反馈 ^*^^o^^*^ωD．过程反馈
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考题 练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（ ）
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考题 在操作技能的练习过程中，来自于操作者自身的反馈，称为______。
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考题 在GB/T16260—2006中，产品质量分为内部质量、外部质量和使用质量，通常通过以下 （ ） 方法来评价和度量这三类型质量。A.确认—验证—使用和反馈 B.验证—确认—使用和反馈 C 使用和反馈—验证—确认 D.使用和反馈—确认—验证
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考题 对操作练习的反馈可来自于（）。A、操作者自身肌肉和关节的动作反馈B、操作者可观察到的行为效果C、教师D、同学E、其他临床工作者
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考题 （）包括系统内部以及系统与外部环境之间的信息传递。A、反馈回路B、正反馈C、反馈D、负反馈
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考题 动作技能学习的认知理论中，闭环理论与开环理论的主要区别在于（）A、是否需要外部反馈信息B、是否需要反馈信息C、是否对反馈信息进行加工D、是否需要内部反馈
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考题 学生在进行投篮练习中，教师提示学生说“压腕不充分”，向学生提供有关运动操作特征的外部反馈，称之为（）A、结果反馈B、自然反馈C、绩效反馈D、运动学反馈
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考题 关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）A、反馈时直接指出正误B、采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C、要提供即时的反馈D、整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析
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考题 反馈在操作技能学习过程中的作用是非常关键的，其中（）的作用尤为明显。A、外部反馈B、方法反馈C、过程反馈D、结果反馈
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考题 （　）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A、内部反馈B、外部反馈C、动觉反馈D、过程反馈
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考题 小李在练习国标中老师告诉小李右手抬起的高度不到位这种反馈属于（）A、非建议反馈B、内在反馈C、延缓的反馈D、外在的反馈
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考题 组织开始使用包含外部和内部顾客的各种来源，综合运用这些信息来源的方法被称为（）A、360度反馈B、270度反馈C、180度反馈D、90度反馈
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考题 随着练习的进行，学习者会越来越多地使用哪种反馈来控制自己的行为？（）A、内部反馈B、外部反馈C、及时反馈D、延时反馈
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考题 属于外部反馈的是（）A、视觉反馈、语言反馈B、本体感受器反馈、语言反馈C、迷路反馈、语言反馈D、本体感受器反馈、视觉反馈E、脑本身信息的发生、视觉反馈
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考题 工作设计中的工作反馈包含的两方面重要信息是（）A、同事及上级对自己工作意见的反馈B、其他组织对自己的反馈C、顾客对自己的反馈D、工作本身的反馈
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考题 产品质量分为内部质量、外部质量和使用质量，通常通过以下（））方法来评价和度量这三类型质量。A、确认-验证-使用和反馈B、验证-确认-使用和反馈C、使用和反馈-验证-确认D、使用和反馈-确认-验证
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考题 单选题关于操练与练习型软件的教学反馈，说法正确的是（）A 反馈时直接指出正误B 采用图像和声响形式的反馈效果比文字反馈好C 要提供即时的反馈D 整个操练和练习的教学活动完成以后，不必对学生的进步情况做出反馈与分析
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考题 多选题对操作练习的反馈可来自于 ( )A操作者自身肌肉和关节的动作反馈B操作者可观察到的行为效果C教师D同学E其他临床工作者
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考题 单选题小李在练习国标中老师告诉小李右手抬起的高度不到位这种反馈属于（）A 非建议反馈B 内在反馈C 延缓的反馈D 外在的反馈
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考题 单选题学生在进行投篮练习中，教师提示学生说“压腕不充分”，向学生提供有关运动操作特征的外部反馈，称之为（）A 结果反馈B 自然反馈C 绩效反馈D 运动学反馈
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考题 单选题（　　）即由操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果反馈。A 内部反馈 B 外部反馈C 动觉反馈 D 过程反馈
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考题 单选题（　　）即操作者自身以外的人和事给予的反馈，有时也称结果知识。A 内部反馈B 外部反馈C 动觉反馈D 过程反馈
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考题 单选题动作技能学习的认知理论中，闭环理论与开环理论的主要区别在于（）A 是否需要外部反馈信息B 是否需要反馈信息C 是否对反馈信息进行加工D 是否需要内部反馈
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考题 单选题（）包括系统内部以及系统与外部环境之间的信息传递。A 反馈回路B 正反馈C 反馈D 负反馈
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