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在智力测量中,可以用( )来代表个体的智力水平
A.智龄
B.比率智商
C.EQ
D.离差智商
B.比率智商
C.EQ
D.离差智商
参考答案
参考解析
解析:EQ是情商的概念,其他都是测量智商的不同形式。
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考题
关于智力,以下说法正确的是( )
A.有的人长于记忆,有的人长于思维,有的人长于想象,这体现的是智力类型差异
B.人们的智力水平呈正态分布,大多数人的智力属于中等氷平
C.智力在性别上即使存在差异也不明显,总体水平大致相等,但在智力分布上有显著区别
D.智力发展水平差异指的是个体之间或个体内部智力水平高低不同的程度
E.智力在性别上差异显著
考题
与传统的智力理论相比,加德纳的多元智力理论也对智力作了划分,但与传统的智力划分相比,他的理论()。A、在更为微观的水平上进行B、在更为宏观的水平上进行,且更多的从各专门领域的专长角度来研究智力C、与传统的群因素理论相对应D、与传统的智力层次机构相对应
考题
单选题(2014湖南长沙)关于智力差异,下列说法错误的是()。A
智力差异是遗传与环境相互作用的结果B
智力差异可通过智力测验进行测量C
个体的智力差异只表现在智力发展水平的高低上D
个体的智力差异要求教师采取灵活的教学方式
考题
多选题心理测验工具经常被用来测量个人的智力性向与人格态度,下列何者叙述可以说明智力测验与态度测验的方法和种类?()A性向测验是测量个人的潜在能力偏向B智力测验与性向测验都只有笔试测验没有操作测验C人格测验可以用非文字的投射测验来实施,例如画人测验D智力测验以测出个人得分比较常模分数高或低来估计其智商E态度测验常用自陈量表的方式来测量
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