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看云识天气，下列选项中云和所预示的天气对应正确的是：
A.天上钩钩云——晴天
B.早晨棉絮云——雨天
C.天上鲤鱼斑——雨天
D.清早宝塔云——晴天
B.早晨棉絮云——雨天
C.天上鲤鱼斑——雨天
D.清早宝塔云——晴天
参考答案
参考解析
解析：钩钩云气象上叫作钩卷云，它一般出现在暖锋面和低压的前面，钩卷云出现，说明锋面或低压即将到来，是下雨的先兆。A项错误。棉絮云是在潮湿空气层极不稳定的条件下形成的。如果早晨出现棉絮云，到下午，因地面受热，低层大气也处于不稳定状态，于是整个空气层上下均是极不稳定状态，将出现打雷下雨的积雨云。B项正确。鲤鱼斑指的是天上的云朵像鲤鱼斑那样，薄薄的，一小片一小片地分布在天上，出现这样的情况，第二天将艳阳高照，会是晴天。C项错误。暖季的早晨，出现宝塔云，表示这个高度上的潮湿气层已经很不稳定，到了午间，低层对流一旦发展，上下不稳定的层次结合起来，就会产生强烈的对流运动，形成积雨云而发生雷雨。D项错误。故本题答案选B。
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考题
“早虹雨滴滴，晚虹晒脸皮。”我国的降雨云大都是由西向东移动的，早晨看到的虹，是东方射来的太阳光照在西方的天空降雨层的水滴上形成的西虹，傍晚看到的虹是西方射来的
太阳光照在东方天空降雨层的水滴上而形成的东虹。关于虹形成的天气现象，下列说法正确的是（）。
A.西虹和东虹都预示着天空没有降雨云了，天气必然是晴朗的
B.西虹和东虹都是本地天气将要降雨的预示
C.东虹是本地天气将要降雨的预示，西虹预示着西方天空已没有降雨云了，天气必然是晴朗的
D.西虹是本地天气将要降雨的预示，东虹预示着西方天空已没有降雨云了，天气必然是晴朗的
考题
我国关于云的正式文字记载最早可追溯到甲骨文。战国时期的《吕氏春秋?应同》将云分为四类：山云、水云、旱云、雨云。秦汉时期民间还记录了各种不同的云图，至于更为细致的划分和命名，古人依照的也是云彩外观、位置、颜色及其动态特征。例如《史记》中记载的“庆云”是指颜色，象征祥瑞的云；《升庵全集》中的“犁头云”指的是台风前移动迅速的云片；《西京杂记》中“矞云”是指绚丽的高积云。我国自古是农业大国，看云识天气有着重要意义，古代的这些云彩命名更多是为农事生产生活服务的。
这段文字主要介绍的是：A.古代中国对云的命名
B.古代中国记载云的文献史
C.看云识天气对古代农业生产的意义
D.古人对云这种天气现象的认识过程
考题
阅读下面一则初中语文教师为《看云识天气》一课设计的板书，回答问题。
以下有关这则板书设计的说法，错误的一项是（ ）。A、阶梯型板书设计，形象地展示出说明事物变化的层级特点
B、形象直观的设计，使学生对天空中薄云和厚云的种类一目了然
C、阶梯型设计巧妙地将云层高度以及出现各种云时的天气特征进行融合
D、这则板书设计的主要功能是让学生形象地理解文中的说明方法
考题
阅读下面一则初中语文教师为《看云识天气》一课设计的板书，回答问题。
以下有关这则板书设计的说法．错误的一项是（ ）。A.阶梯型板书设计．形象地展示出说明事物变化的层级特点
B.形象直观的设计．使学生对天空中薄云和厚云的种类一目了然
C.阶梯型设计巧妙地将云层高度以及出现各种云时的天气特征进行融合
D.这则板书设计的主要功能是让学生形象地理解文中的说明方法
考题
天上的云．姿态万千，变化无常。它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的“招牌”，天上挂什么云，就将会出现什么样的天气。
作为以上文字标题最恰当的一项是：A.云把天空装饰得很美丽
B.天上的云姿态万千
C.看云识天气
D.天气随着云的变化而变化
考题
单选题阅读《看云识天气》的课堂导入，按要求答题。大家都听说过“草船借箭”的故事吧！那孔明究竟是靠什么“借”得这十万支箭的呢？孔明又是怎样知道有大雾天气呢？小说里的孔明故弄玄虚了一番，其实他真正知道有大雾天气的是通过观天象，即类似于我们今天的“看云识天气”。所以我们今天就一起来学习一篇说明文《看云识天气》，了解一下，如何根据云来推测天气的阴晴雨雪。对上述导入的分析，不正确的是（）。A
教师巧妙地将已学知识转换为本节课的教学资源B
教师的讲解可以激发学生学习的兴趣C
教师的这种导入方式可以了解学生对已学知识的掌握情况D
教师的讲解生动形象，可以激发学生阅读的兴趣
考题
单选题我国劳动人民在长期的生产和生活中，总结出很多看云识天气的谚语，其中“天上钩钩云”的下一句是（）。A
有雨也不多B
地下雨淋淋C
晚霞行千里D
天气晴又朗
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