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有l0名学生参加视反应时和听反应时的两项测试,经过数据的整理得到,这两项能力之间的等级相关系数是(  )

A.0.73
B.0.54
C.0.65
D.0.27

参考答案

参考解析
解析:将题目中的值代入公式即可求出。故本题的正确答案是A。
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考题 数据仓库注重的是查询的反应时间和批量更新的能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 50 名学生参加甲、乙两项体育活动,每人至少参加了一项,参加甲项的学生有30名,参加乙项的学生有25名,则仅参加了一项活动的学生人数为A.50 B.45 C.40 D.35

考题 考察反应时间、肢体运动速度、四肢协调、手指灵巧,这属于()。 A.运动和身体能力测试B.知识测试C.人格测试D.心理测试

考题 关于反应时实验,下列论述不正确的有A、反应时实验中的因变量是反应类型或指导语等B、反应时间实验通常需要进行速度和准确率的权衡C、唐纳德提出了基本反应时、辨别反应时和加法反应时D、开窗实验主要是用于准确地测量反应时的各个具体过程E、反应时和反应潜伏期不是一回事

考题 根据反应时概念,下列说法正确的是A、反应时间也被称为反应潜伏期B、反应时是指刺激呈现到反应开始之间的时距C、饭饮食是个体看到刺激到做出明显反应之间的时距D、反应时是大脑进行加工的时间E、反应时包括很多阶段

考题 考察反应时间、肢体运动速度、四肢协调、手指灵巧,这属于()测试。A.心理运动能力测试 B.身体能力测试 C.人格测试 D.兴趣测试

考题 不同感觉通道的简单反应时是不同的,按照反应时由短到长,下面排序正确的是() A.痛<温<冷 B.听<触<视 C.温<冷<痛 D.触<听<视

考题 研究者发现反应时间和错误率之间会存在一种制约性关系,人们将这种关系称为速度准确性权衡。下面的数据来自于一个反应时研究 根据表中数据,回答下面问题: (1)计算皮尔逊相关系数。 (2)皮尔逊相关计算的前提条件有哪些?假定上述数据不满足皮尔逊相关的条件,还可以通过什么方法考察反应时间和错误次数间的关系?试计算。

考题 有10名学生参加视反应时和听反应时两项测试,数据整理后得到∑D2 =45,则这两项能力间的等级相关系数是 A.0.73 B.0.54 C.0.65 D.0.27

考题 下列关于选择反应时的表述,正确的有 A.选择反应时与选择刺激数目之间呈线性关系 B.刺激一反应之间的相似性越高,选择反应时越长 C.准备状态与不同选择反应时之间存在较高的相关 D.个体成熟后,随着年龄的增长,选择反应时缩短

考题 某实验,有两个自变量A和B,其中A因素共有三类,B因素也有三类。交叉分组后共得到九种实验处理,每个处理中有两名被试。实验结束时对他们进行测试,最后获得的数据是反应时间。经过数据分析后,得到如下的结果分析表。 请问:(1)请将上表中空白的地方补充完整。(精确到小数点后两位)(2)指出该数据分析的统计方法,检验了哪些效应,结果是否显著。(下面是附表)

考题 一位研究者考察被试的简单听觉反应时,经测量得25名被试的反应时平方和(SS)为7350,由此估计听觉反应时的总体方差是A.17.5 B.17.15 C.306.25 D.294

考题 下列关于反应时的概念,说法正确的是(  ) A.反应时间往往也被称为“反应的潜伏期” B.反应时是指大脑进行加工的时间 C.反应时是刺激呈现到反应开始之间的时距 D.反应时是大脑做出指令到反应开始的时距

考题 实验设计:所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。 实验名称:简单反应时实验 (注:给被试呈现单一刺激,要求他们对此尽快做出单一的反应,这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。) 实验目的:研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。 实验过程 要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应,通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后,连 续记录其30次视觉反应时,随后休息1min,再连续记录其30次听觉反应时,并分别计算其平均值。 实验结果 ?以下哪种措施能让实验数据更可靠?A.增加单个被试的操作练习次数 B.去掉最高和最低的记录数值后计算单个被试的平均反应时 C.在针对同一被试的实验中使用不同强度的声音和光照刺激 D.增加两个单元之间的休息时间

考题 实验设计:所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。 实验名称:简单反应时实验 (注:给被试呈现单一刺激,要求他们对此尽快做出单一的反应,这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。) 实验目的:研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。 实验过程 要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应,通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后,连 续记录其30次视觉反应时,随后休息1min,再连续记录其30次听觉反应时,并分别计算其平均值。 实验结果 如果要对这一实验进行延伸研究,以下哪一项研究最没有意义?A.不同学历的反应时差异 B.不同性别的反应时差异 C.不同年龄段的反应时差异 D.不同心理状态下的反应时差异

考题 实验设计:所给出的实验设计有若干个问题要你回答。你应根据提供的信息进行分析、比较、判断和处理。 实验名称:简单反应时实验 (注:给被试呈现单一刺激,要求他们对此尽快做出单一的反应,这个刺激与反应之间的时间间隔就是简单反应时。) 实验目的:研究应时的长短与所刺激的感觉器官之间的关联。 实验过程 要求被试在受到色光或者声音刺激后立刻做出反应,通过仪器自动记录的方式,分别测试被试的视觉反应时、听觉反应时。测试开始前先让被试进行必要的操作练习。测试开始后,连 续记录其30次视觉反应时,随后休息1min,再连续记录其30次听觉反应时,并分别计算其平均值。 实验结果 下列哪项对数据处理的结果形式最有助于体现实验目的?A.视觉反应时平均值为0.21368,听觉反应时平均值为0.1810s B.视觉反应时中位数为0.21198,听觉反应时中位数为0.1810s C.视觉反应时平均值为0.21198,听觉反应时中位数为0.1810s D.视觉反应时区间为[0.1997,0.2301]s,听觉反应时区间为[0.1586,820211s]

考题 保持其它条件不变,关于空速说法正确的是()A、降低空速,反应时间长,装置处理能力下降B、降低空速,反应时间长,装置处理能力提高C、降低空速,反应时间短,装置处理能力下降D、降低空速,反应时间短,装置处理能力提高

考题 所谓化学测试是用来测量?()A、血液中的含酒量B、驾驶能力C、视力D、反应时间

考题 简述反应时测试的意义。

考题 有多种不同的刺激信号,刺激与反应之间表现为一一对应的前提下,呈现不同刺激时,要求做出不同的反应,这时获得的反应时称为()。A、简单反应时B、选择反应时C、复杂反应时D、刺激反应时

考题 下列关于反应时间的说法中错误的是()。A、反应时间是从包括感觉反应时间到开始作用时间的总和.B、反应时间是指人从机器或外界获得信息,经过大脑加工分析发出指令到运动器官开始执行动作所需的时间C、一般条件下,反应时间约为0.1~0.5SD、要进行复杂判断和认识的反应时间平均为1~3S

考题 单选题简单反应时(A反应时)、选择反应时(B反应时)和辨别反应时(C反应时)的大小关系为()A ABCB BACC BCAD CBA

考题 问答题简述反应时测试的意义。

考题 单选题所谓化学测试是用来测量?()A 血液中的含酒量B 驾驶能力C 视力D 反应时间

考题 单选题当有若干种刺激,不同的刺激触发不同的反应,这种反应时称为()A 简单反应时B 潜伏反应时C 辨别反应时D 选择反应时

考题 多选题下列属于心理运动能力测试的有(  )。A选择反应时间B平衡能力C肢体运动速度D速度控制E协调能力

考题 单选题有多种不同的刺激信号,刺激与反应之间表现为一一对应的前提下,呈现不同刺激时,要求做出不同的反应,这时获得的反应时称为()。A 简单反应时B 选择反应时C 复杂反应时D 刺激反应时