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多选题
创造有高度审美价值的艺术意象是一切艺术家的共同目标,这从中西美学哪些论题中可以看出()
A

“象外之象”论

B

“非现实的幻想存在”论

C

“隐秀”论

D

“有意味的形式”论

E

“真实再现”论


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考题 美学研究的基本对象是() A、美的本质和规律B、审美经验或审美心理C、审美活动或审美现象D、艺术

考题 艺术家的审美创造能力包括哪些方面?

考题 试述艺术家必须具备的审美创造能力。

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考题 在艺术的“创造———艺术品———接受”的流程中,始终处于核心地位的是()。A、艺术品的审美价值B、艺术意象的生成C、艺术家的艺术表现D、接受者的艺术欣赏

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考题 现代室内设计的审美层次应从形式美感转向(),从过去的为装饰而装饰或一般地创造气氛提高到对艺术风格、文化特色和美学价值的追求以及意境的创造

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考题 美学研究的对象有()。A、艺术B、审美意识C、审美范畴D、美学思想

考题 现代审美心理学从个体发展性、动机性、情感性和认知性的角度研究艺术的创造性,即研究艺术的()过程和艺术家的心理

考题 中国当代着名美学家蒋孔阳主张美学的研究对象是()A、艺术B、美感C、审美状态D、人与现实之间的审美关系

考题 设计艺术的审美价值包括:()A、设计艺术要创造审美价值B、设计艺术的审美创造C、设计艺术是没创造的和谐D、设计艺术维护自然美E、设计艺术美是与人和谐

考题 艺术概论的研究对象是()。A、人类社会的一切艺术现象及普遍规律B、美的存在、美的本质、美的创造等领域C、审美认识、审美情感、审美创造D、世界观、人生观、价值观的学说

考题 单选题在艺术的“创造———艺术品———接受”的流程中,始终处于核心地位的是()。A 艺术品的审美价值B 艺术意象的生成C 艺术家的艺术表现D 接受者的艺术欣赏

考题 单选题美学中的艺术形象是()A 泛指人或事物形体外貌的“形象”B 源于人类现实生活并具有具体性C 艺术作品中渗透着艺术家审美意义的、反映客观事物审美属性的具体而生动的形象D 艺术创作的直接结果

考题 问答题艺术家的审美创造能力包括哪些方面?

考题 单选题国内美学界认为美学研究的对象是()A 美B 艺术C 美感D 审美活动

考题 单选题文艺美学的研究对象是用什么看艺术美?()A 审美经验B 审美体现C 审美体验D 审美对象

考题 单选题鲍姆嘉登认为,美学的研究对象是()。A 感性认识B 审美意识C 审美关系D 知、情、意

考题 填空题艺术美论、审美论和美育论构成了美学理论的丰满的“()”。

考题 单选题艺术概论的研究对象是()。A 人类社会的一切艺术现象及普遍规律B 美的存在、美的本质、美的创造等领域C 审美认识、审美情感、审美创造D 世界观、人生观、价值观的学说

考题 多选题艺术鉴赏作为一种审美再创造活动,主要体现在()A艺术作品只有通过鉴赏才能发挥它的社会意义和美学价值B鉴赏者可以完全脱离艺术作品而进行自由的审美创造C在鉴赏过程中鉴赏者是积极主动地进行审美再创造D鉴赏主体在鉴赏的审美活动中同样可以享受创造的愉悦E艺术家在创作作品时可以不受鉴赏者审美趣味的影响

考题 多选题创造有高度审美价值的艺术意象是一切艺术家的共同目标,这从中西美学哪些论题中可以看出()A“象外之象”论B“非现实的幻想存在”论C“隐秀”论D“有意味的形式”论E“真实再现”论

考题 多选题设计艺术的审美价值包括:()A设计艺术要创造审美价值B设计艺术的审美创造C设计艺术是没创造的和谐D设计艺术维护自然美E设计艺术美是与人和谐

考题 多选题美学与艺术概论的区别()A美学可以集中地研究美B美学可以从审美上研究艺术C美学可以集中地研究美的各种形态D美学可以集中地研究美感问题

考题 单选题王朝闻认为美学研究的对象是()A 审美活动B 审美现象C 审美经验D 美、美感与艺术

考题 单选题中国当代着名美学家蒋孔阳主张美学的研究对象是()A 艺术B 美感C 审美状态D 人与现实之间的审美关系

考题 单选题以下关于“艺术典型”,说法正确的是(  )。A 渗透着艺术家独特的审美体验和审美情感,体现出艺术家鲜明的艺术风格和美学追求B 艺术作为一种特殊的社会意识形态,艺术生产作为一种特殊的精神生产,决定了艺术必然具有主体性的特征C 艺术家运用典型化的方法,创造出来的具有栩栩如生的鲜明个性并体现出普遍意义的典型形象D 艺术典型是一种创造性的劳动,艺术家作为创作主体对艺术创作起着决定性的作用