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现代审美心理学从个体发展性、动机性、情感性和认知性的角度研究艺术的创造性，即研究艺术的（）过程和艺术家的心理

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考题 美学学者主要通过哪些途径来探究人类美感的产生?() A.考古B.对人的审美心理发展进行研究C.对现代残存的原始部落的审美行为和艺术进行研究D.对儿童艺术心理学进行研究
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考题 ()的方法,是探究美感产生最重要、最可靠的途径。 A.考古B.对现代残存的原始部落的审美行为和艺术进行研究C.对儿童艺术心理学进行研究D.对人的审美心理发展进行研究
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考题 美学史上,关于美的定义和研究对象有下列几种观点() A.是美的艺术B.是美的形式C.感性认识的完善D.是美感经验，即审美心理学。
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考题 教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（　　）A 、 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间的内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 B 、 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展2_1司的内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展 C 、 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展 D 、 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
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考题 美学研究的内容主要有（）A美的哲学B审美心理学C艺术社会学D审美教育E艺术教育
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考题 有效教学的目标应该侧重教学的（）功能A认知性B情感性C发展性D过程性
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考题 建筑审美心理学是从心理学角度研究建筑美感，其中影响较大的是（）。A、构造主义B、格式塔心理学美学C、完美和闭合倾向D、移情说
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考题 主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价.A、情感性和判断性B、认知性和概括性C、情感性和认知性D、认知性和评价性
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考题 有效教学的目标应该侧重于教学的（）功能。A、认知性B、情感性C、发展性D、过程性
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考题 心理学主张从人的（）和（）的角度研究审美现象。
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考题 审美心理学主张从人的行为和意识角度研究审美现象
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考题 现代审美心理学是一门（）性研究和经验性研究的学科
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考题 中国传统艺术感性直觉的审美思维方式，以什么为核心（）A、理B、气C、情D、悟
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考题 文艺心理学，是文艺学或美学的一个分支，是从心理学的角度来研究文艺创作、文艺作品和文艺接受中的问题。 根据上述定义，下列陈述中不属于文艺心理学的是( )。A、奥地利心理学家、精神病医生用精神分析学来研究文学活动B、研究艺术创作的心理动机C、研究古典诗词中的格律问题D、研究艺术家的艺术体验
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考题 判断题以艺术史和艺术概论为依据做研究和分析是审美的心理学。A 对B 错
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考题 判断题审美心理学主张从人的行为和意识角度研究审美现象A 对B 错
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考题 单选题主观幸福感是积极心理学的重要组成部分，主要是指人们对其生活质量所做的（）的整体评价.A 情感性和判断性B 认知性和概括性C 情感性和认知性D 认知性和评价性
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考题 单选题鲍姆嘉登认为，美学的研究对象是（）。A 感性认识B 审美意识C 审美关系D 知、情、意
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考题 单选题有效教学的目标应该侧重教学的（）功能A 认知性B 情感性C 发展性D 过程性
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考题 单选题教育心理学与儿童心理学的不同之处在于（）。A 教育心理学从横向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展B 教育心理学从纵向角度研究教育条件和措施与儿童知识掌握、技能形成和能力发展之间内在关联，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展C 教育心理学从横向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从纵向角度研究儿童心理发生、发展D 教育心理学从纵向角度研究儿童知识掌握、技能形成和能力发展，而儿童心理学从横向角度研究儿童心理发生、发展
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考题 多选题美学研究的内容主要有（）A美的哲学B审美心理学C艺术社会学D审美教育E艺术教育
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考题 问答题从审美心理学的角度简述影视艺术具有哪些什么特征？
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考题 单选题（）中国传统艺术感性直觉的审美思维方式，以什么为核心A 悟B 理C 情D 气
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考题 填空题心理学主张从人的（）和（）的角度研究审美现象。
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考题 填空题（）认为“美学对象就是研究美”，（）认为“美学对象是研究美的艺术”，（）“美是生活”，现代审美心理学派则强调美学要研究美感经验
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考题 填空题现代审美心理学是一门（）性研究和经验性研究的学科
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考题 填空题现代审美心理学从个体发展性、动机性、情感性和认知性的角度研究艺术的创造性，即研究艺术的（）过程和艺术家的心理
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