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单选题
创造力是将内隐的思考()的过程,新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。
A

外显化

B

程序化

C

习惯化

D

组织化


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考题 创造力是指产生新的想法,( )和制造新的事物的能力 A.发现B、积累C、创造D、实践

考题 创造力是提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的学习能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 创造力是一种:()A、个性品质B、提出有价值的新问题、新点子、新想法造新事物的认知能力C、后天培养的学习能力D、学习策略

考题 青年人富有创造精神,渴望独立思考,常常提出一些新的设想和见解,在()活动中表现出很高的创造力。青年时期的创造力也正是在其学习和实践活动中逐步发展的。A、学习和工作B、学习和实践C、生活和工作D、学习和生活

考题 集思广益,鼓励新奇想法,产生各种主意的创造力训练团体活动称为是?() A默想对抗法B.大脑风暴法C.松弛疗法D.逆向思考法

考题 在思考过程中,创造力的源泉是()。A、左脑B、右脑C、脑干

考题 五种创造力理论中,()理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。A、环境对创造力的影响B、创造力成分模式C、创造力演化系统观D、创造力投资理论

考题 创造力是将内隐的思考()的过程,新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。A、外显化B、程序化C、习惯化D、组织化

考题 ()原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。A、创造力过程B、创造力开发C、创造力执行D、创造力思路

考题 创造力是指产生新的想法,()和制造新的事物的能力A、发现B、积累C、创造D、实践

考题 按照创造力本身从萌芽到形成的过程,海纳特(Heinelt)将创造力分为()。A、前创造力B、潜创造力C、普通创造力D、真创造力

考题 ()是现代创造学的主要研究内容。A、创造力研究B、创造力执行C、创造力开发D、创造力过程

考题 发散性思考测验主要包含个人思考的()、独创力、变通力与精密力等四项,通过这四项的表现,了解个人创造力或者创造力潜能的高低。A、流畅力B、合作力C、协调力D、沟通力

考题 从创新的本质看,创造力的表现除了有原创的想法外,还必须兼顾实用性,也就是说,必须指向有应用价值的成果。

考题 创造力是将内隐的思考外显化的过程,新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。

考题 激发创造力需要互动,不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物。透过互动的过程,个人获得的新知识或能力以及新的观点,这些皆有助于使其知识库中的知识相互链接,透过链接与转化的过程才会产生崭新的想法。

考题 创造力是人类行为中最复杂的表现之一,其核心特征主要有()。A、创造力是多种要素的整合B、具有创造力的个人存在内在动机C、激发创造力需要互动D、创造力是将内隐的思考外显化的过程E、具有创造力的个人不存在内在动机

考题 单选题在思考过程中,创造力的源泉是()。A 左脑B 右脑C 脑干

考题 单选题创造力是指产生新的想法,()和制造新的事物的能力A 发现B 积累C 创造D 实践

考题 判断题激发创造力需要互动,不论是个人与内在自我、与其他个人或团体、或者与其他事物。透过互动的过程,个人获得的新知识或能力以及新的观点,这些皆有助于使其知识库中的知识相互链接,透过链接与转化的过程才会产生崭新的想法。A 对B 错

考题 单选题()原本是由专利审查人员萌生的对多产发明家的发明方法与思路进行总结与推广的想法。A 创造力过程B 创造力开发C 创造力执行D 创造力思路

考题 多选题创造力是人类行为中最复杂的表现之一,其核心特征主要有()。A创造力是多种要素的整合B具有创造力的个人存在内在动机C激发创造力需要互动D创造力是将内隐的思考外显化的过程E具有创造力的个人不存在内在动机

考题 单选题五种创造力理论中,()理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。A 环境对创造力的影响B 创造力成分模式C 创造力演化系统观D 创造力投资理论

考题 判断题创造力是将内隐的思考外显化的过程,新的想法必须透过可付诸实践的程序才是创造力的表现。A 对B 错

考题 单选题发散性思考测验主要包含个人思考的()、独创力、变通力与精密力等四项,通过这四项的表现,了解个人创造力或者创造力潜能的高低。A 流畅力B 合作力C 协调力D 沟通力

考题 多选题()是现代创造学的主要研究内容。A创造力研究B创造力执行C创造力开发D创造力过程

考题 判断题从创新的本质看,创造力的表现除了有原创的想法外,还必须兼顾实用性,也就是说,必须指向有应用价值的成果。A 对B 错