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单选题
“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”,“垂大名于万世者,必先行之于纤微之事”,这体现出理想实现的(  )。
A

渐进性

B

曲折性

C

艰巨性


参考答案

参考解析
解析:
理想的实现,既是理想的事物被创造的过程,也是不理想的事物被克服的过程,无论是破旧还是立新,都需要人们扎扎实实地艰苦奋斗,才能日积月累,最终实现理想目标。要实现社会理想,就要脚踏实地地干好自己的那一份本职工作;要成就大事业,就要从点点滴滴的小事做起。
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考题 《劝学篇》是____的优秀代表作,强调“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海”。 A.韩非子B.孟子C.荀子D.庄子

考题 “积土成山,风雨兴焉;积水成渊,蛟龙生焉;积善成德,而神明自得,圣心备焉。故不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”。此话表明企业道德教育的( )特征。 A、整体性B、针对性C、实践性D、渐进性

考题 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”说的就是量变和质变的关系。() 此题为判断题(对,错)。

考题 荀子在《劝学篇》中说:“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这里强调的是( )。A.质变和量变相互渗透B.量变是质变的前提C.质变体现量变的成果D.质变为新的量变开拓道路

考题 下列说法体现质变与量变辩证关系的有( )。A.九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下B.不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海C.防微杜渐D.揠苗助长

考题 下列各项中,强调认识来源于实践的是?A.不积跬步,无以至千里 ? B.蝉噪林愈静,鸟鸣山更幽 C.不积小流,无以成江海 ? D.近水知鱼性,近山识鸟音

考题 荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴涵的教学原则是( ) A、循序渐进原则 B、因材施教原则 C、启发诱导原则 D、直观性原则

考题 荀子在《劝学篇》中描绘:不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海。这句话蕴含的教学原则是(  )A.循环渐进原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.直观性原则

考题 下列句子中画横线的成语使用不正确的一项是().A故不积跬步,无以至千里 跬:半步B不积小流,无以成江海 无以:没有C驽马十驾,功在不舍 驽:马质性钝劣D锲而不舍,金石可镂 锲:用刀刻

考题 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。

考题 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的哲学道理是()A、矛盾是事物发展的动力B、量变是质变的必要准备C、现象是事物本质的表现D、实践是检验真理的标准

考题 下列说法体现质变与量变辩证关系的有()A、九层之台,起于垒土;千里之行,始于足下B、不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海C、防微杜渐D、拔苗助长

考题 荀子以()作比喻,说明通过学习,后学可以超过前人,学生可以超过老师。A、青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。B、吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。C、不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。D、锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

考题 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”体现的哲学观点是()A、要重视量的积累B、坚持适度原则C、促成事物的飞跃D、量变是质变的结果

考题 与“一趾之疾,丧及七尺之躯;蝼蚁之穴,溃千里之堤”体现的哲理不一致的是()A、不积跬步,无以至干里;不积小流,无以成江海B、塞翁失马,焉知祸福C、合抱之木,生于毫末D、善不积不足以成名,恶不积不足以灭身

考题 “不积跬步,无以成千里;不积小流,无以成江海”这句话说明了()。A、量变是质变的基础B、质变是量变的必然结果C、量变为质变准备了条件D、无量的积累,就能实现质变

考题 下列选项中,表述量变是质变的基础的有()A、不积细流,无以成江海B、不积跬步,无以至千里C、不入虎穴,焉得虎子D、千里之堤,溃于蚁穴

考题 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”这句话说明了()A、质变中有量的扩张B、质变是量变的必然结果C、无量的积累,就能实现质变D、量变为质变准备了条件E、量变是质变的基础

考题 “不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的诊断说明了()。A、量变是质变的基础B、质变是量变的必然结果C、量变为质变准备了条件D、质变中有量的扩张

考题 多选题“不积跬步,无以成千里;不积小流,无以成江海”这句话说明了()。A量变是质变的基础B质变是量变的必然结果C量变为质变准备了条件D无量的积累,就能实现质变

考题 多选题下列选项中,表述量变是质变的基础的有()A不积细流,无以成江海B不积跬步,无以至千里C不入虎穴,焉得虎子D千里之堤,溃于蚁穴

考题 单选题“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的哲学道理是()A 矛盾是事物发展的动力B 量变是质变的必要准备C 现象是事物本质的表现D 实践是检验真理的标准

考题 判断题“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。”这句话体现的是否定之否定规律。A 对B 错

考题 单选题荀子在《劝学篇》中指出:“不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。”这句话所蕴含的教学原则是A 循序渐进原则B 因材施教原则C 启发诱导原则D 直观性原则

考题 单选题下列句子中对画横线词的解释,不正确的一项是()。A 故不积跬步,无以至千里 跬:半步B 不积小流,无以成江海 无以:没有C 驽马十驾,功在不舍 驽:马质性钝劣D 锲而不舍,金石可镂 锲:用刀刻

考题 多选题“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海”的诊断说明了()。A量变是质变的基础B质变是量变的必然结果C量变为质变准备了条件D质变中有量的扩张

考题 单选题荀子以()作比喻,说明通过学习,后学可以超过前人,学生可以超过老师。A 青,取之于蓝,而青于蓝;冰,水为之,而寒于水。B 吾尝跂而望矣,不如登高之博见也。C 不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江海。D 锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。