网友您好， 请在下方输入框内输入要搜索的题目：

题目内容 （请给出正确答案）
单选题
下列哪项模式阐明了“人与环境及作业的相互结果”这一观点（）
A

人－环境－作业模式

B

人类作业模式

C

康复模式

D

作业表现模式

E

单一模式

参考答案

参考解析
解析： 暂无解析
更多 “单选题下列哪项模式阐明了“人与环境及作业的相互结果”这一观点（）A 人－环境－作业模式B 人类作业模式C 康复模式D 作业表现模式E 单一模式” 相关考题
考题 “人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的( )A 内发论B 外铄论C 多因素相互作用论D 活动论
查看答案
考题 儿童的发展是主体与客体相互作用所造成的认知结构变化的结果，知识的发展是内外相互作用的结果是行为主义理论课程模式的观点。()
查看答案
考题 旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系,促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长的小组模式是()。 A、社区照顾模式B、社会策划模式C、发展模式D、互惠模式
查看答案
考题 成熟论课程模式认为人与环境的关系是：A、人影响环境，强调人的内部状态B、环境影响人，强调外部状态C、人与环境相互作用D、没有关系
查看答案
考题 行为主义理论课程模式认为人与环境的关系是：A、人影响环境，强调人的内部状态B、环境影响人，强调外部状态C、人与环境相互作用D、没有关系
查看答案
考题 皮亚杰认为人的智力发育是人与环境相互作用的结果。()
查看答案
考题 下列哪项属于作业治疗的模式理论() A.作业表现模式B.人类作业模式C.人—环境—作业模式D.康复模式E.人—作业模式
查看答案
考题 下列哪项模式阐明了“人与环境及作业的相互结果”这一观点() A.人-环境-作业模式B.人类作业模式C.康复模式D.作业表现模式E.单一模式
查看答案
考题 不属于作业治疗的模式的是() A.作业表现模式B.康复模式C.人类作业模式D.人——环境——作业模式E.生物——心理——社会模式
查看答案
考题 下列哪项不是作业治疗的模式理论()。 A.作业表现模式B.人类作业模式C.人—环境—作业模式D.活动模式
查看答案
考题 “工业和人的环境是人的一本打开的心理学”．这一观点反映的是（　　） A.工业和人的环境是人的心理创造的结果 B.工业和人的环境是人的心理活动的源泉 C.工业和人的环境是人的有意识活动的结果 D.工业和人的环境是人的心理一样的存在
查看答案
考题 “人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果”。这一观点属于个体发展上的（）。 A.内发论 B.外铄论 C.多因素相互作用论 D.三因素论
查看答案
考题 关于课程论与教学论的关系，国外学者有四种观点，不包括下列的（）。A、二元独立模式B、相互交叉模式C、完全重合模式D、二元互联模式
查看答案
考题 基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的（）工作模式。A、社会目标模式B、治疗模式C、互动模式D、发展模式
查看答案
考题 人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自（）A、精神分析学派B、人本主义学振C、行为主义学派D、认知学派
查看答案
考题 下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）A、发展成熟论模式B、行为环境论模式C、认知发展相互作用论模式D、浪漫主义派
查看答案
考题 单选题不属于作业治疗的模式的是（）A 作业表现模式B 康复模式C 人类作业模式D 人——环境——作业模式E 生物——心理——社会模式
查看答案
考题 单选题基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的哪种工作模式？( )A 社会目标模式B 治疗模式C 互动模式D 发展模式
查看答案
考题 单选题关于人—环境—作业模式叙述错误的是（）。A 对于婴幼儿及儿童，环境因素在该模式中占很大比例B 成年和老年个人因素占主导地位C 该模式阐明了作业活动的表现是人，环境及作业的相互结果D 三者互动的过程是动态的
查看答案
考题 多选题下列哪项属于作业治疗的模式理论（）A作业表现模式B人类作业模式C人—环境—作业模式D康复模式E人—作业模式
查看答案
考题 单选题“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）。A 内发论B 外铄论C 多因素相互作用论D 活动论
查看答案
考题 单选题基于人与环境和人际之间的关系而建立的一种小组模式，旨在通过组员之间、组员与小组及社会环境之间、小组与社会环境的互动关系，促使组员在小组这个共同体的相互依存中得到成长，增强组员的社会功能，提升其发展能力。这是小组工作的( )。A 社会目标模式B 治疗模式C 互动模式D 发展模式
查看答案
考题 单选题人的心理健康的破坏是人与环境相互作用过程中学习的结果，这一理论来自（）A 精神分析学派B 人本主义学振C 行为主义学派D 认知学派
查看答案
考题 单选题下列幼儿教育课程模式中，以进步主义观点为其基本理论依据的是（）A 发展成熟论模式B 行为环境论模式C 认知发展相互作用论模式D 浪漫主义派
查看答案
考题 单选题主张人的发展是个体的内在因素与外部因素环境在个体活动中相互作用的结果，属于个体身心发展动因的（　　）观点。A 内发论B 白板说C 外铄论D 多因素相互作用论
查看答案
考题 单选题人的心理与生理、精神和身体、机体内外环境是一个完整统一的整体，这一观点被称为（）。A 生物、心理、社会医学模式；B 生物医学模式；C 心理、社会模式；D 心理医学模式。
查看答案
考题 单选题“情绪是个体对环境事件知觉到有害或有益的反应，是人与环境相互作用的产物”，此观点属于（　　）。A B C D E
查看答案
热门标签
最新试卷