考题
新课程教学评价的层次性、差异性功能体现了对学生各自智能倾向发展的尊重。()
此题为判断题(对，错)。
考题
终结性评价强调定量评价,过程性评价强调定性评价。()
此题为判断题(对，错)。
考题
新课程改革突出强调了社会主义核心价值体系的引领作用。此题为判断题(对，错)。
考题
新课程的核心是为了人的发展，为此，要突出评价的发展性功能。（ ）此题为判断题(对，错)。
考题
基础教育课程评价改革的目标在于改变课程评价强调甄选与选拔的功能。()
此题为判断题(对，错)。
考题
重视对学生数学学习过程评价是新课程下数学教育评价的趋势。()
此题为判断题(对，错)。
考题
新课程改革倡导（ ）的课程评价。
A.强调学生学会学习
B.强调新的学习方式
C.突出甄别和选拔功能
D.立足过程，促进发展
考题
新课程改革倡导（ ）的课程评价。
A、强调学生学会学习
B、强调新的学习方式
C、突出甄别和选拔功能
D、立足过程，促进发展
考题
新课程倡导（）、（）、（）等质性的评价方法，强调建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能。
考题
新课程指出，要改变课程评价过于强调（）的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
考题
判断题新课程提倡的评价摒弃过去过于注重的终结性评价A
对B
错
考题
判断题新课程的评价改革也就是考试改革。A
对B
错
考题
判断题新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与选择功能。A
对B
错
考题
判断题新课程改革进一步强化了教育评价的甄别与评价功能。A
对B
错
考题
判断题新课改强调改变课程评价过分强调甄别与逸拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。A
对B
错
考题
单选题新课程改革倡导（ ）的课程评价。A
强调学生学会学习B
强调新的学习方式C
突出甄别和选拔功能D
立足过程，促进发展
考题
填空题新课程倡导（）、（）、（）等质性的评价方法，强调建立多元主体共同参与的评价制度，重视评价的激励与改进功能。
考题
判断题新课程观下的教学评价应该是诊断性的、形成性的评价。A
对B
错
考题
判断题小数据更加强调精准，大数据更加强调把握和概率。A
对B
错
考题
填空题新课程指出，要改变课程评价过于强调（）的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。
考题
判断题新课程强调学生的主体地位，排斥教师的介入和指导。A
对B
错
考题
判断题在对待教学关系上，新课程强调教师是尊重、赞赏、帮助、引导、合作。A
对B
错
考题
判断题科学史更加强调的是借鉴功能，而并非预见功能。A
对B
错
考题
填空题新课程评价要改变过分强调（）和选拔的功能。
考题
判断题新课程标准强调的体育学习评价方式是学生自评.学生互评.教师评价相结合。A
对B
错
考题
判断题新课程改革强调要为每一个学生的发展提供合适的课程。A
对B
错
