考题
教学技能的形成和培养是以多种知识修养、多种智力开发、多种经验积累为基础的。对于新教师来说,有一个从学习到实践、从知识到能力逐步转化、逐步提高的过程。()
此题为判断题(对，错)。
考题
卫生信息获取方法中的( )有利于个人将头脑中的隐性知识转化为可以传播的显性知识。
A.总结法B.观察法C.社会调查法D.阅读法
考题
知识管理的螺旋循环中，从隐性知识到显性知识的转化，这是（）A.共同化B.外化C.连接化D.内化
考题
创造知识的途径包括()。
A.隐性知识到隐性知识B.隐性知识到显性知识C.显性知识到显性知识D.显性知识到隐性知识
考题
从显性知识到显性知识,即对知识进行重新整理,或将知识存放在知识库中。这种知识转化模式属于()
A.综合过程B.社会化过程C.外化过程D.内化过程
考题
从显性知识到隐性知识,其实质上是一个学习过程。如通过培训将书本知识转化为人们头脑中的知识。这种知识转化模式属于()
A.综合过程B.内化过程C.外化过程D.社会化过程
考题
从知识的来源分类来看，小红通过观看《中国诗词大会》节目获得的相关诗词知识属于()。A.间接经验知识
B.直接经验知识
C.隐性知识
D.程序性知识
考题
将存在于企业员工头脑中和企业组织结构中的隐性知识转化为企业知识库中可以共享的显性知识。属于企业知识管理的（）基本职能。A、外化B、内化C、中介D、认知
考题
设计模式是从大量成功实践中总结出来且被广泛公认的实践和知识。
考题
野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。
考题
隐性知识与显性知识的相互转化的模式有（）A、隐性知识社会化B、隐性知识外在化C、隐性知识组合化D、隐性知识内隐化E、隐性知识自动化
考题
从显性知识到显性知识，即对知识进行重新整理，或将知识存放在知识库中。这种知识转化模式属于（）。A、社会化过程B、外化过程C、综合过程D、内化过程
考题
从显性知识到隐性知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。这种知识的转化模型属于（）。A、社会化过程B、外化过程C、综合过程D、内化过程
考题
知识管理的螺旋循环中，从隐性知识到显性知识的转化，这是（）A、共同化B、外化C、连接化D、内化
考题
存在于个人的头脑中，表现为一种智慧、经验或感觉的知识是（）。A、虚拟知识B、显性知识C、隐性知识D、实体知识
考题
知识转换有四种模式，即（）。A、从隐性知识到隐性知识B、从隐性知识到显性知识C、从显性知识到显性知识D、从显性知识到隐性知识E、从内显知识到外显知识
考题
从隐性知识到显形知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。这种知识转化模式属于（）。
考题
从隐性知识到显性知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。这种知识转化模式属于（）。A、社会化过程B、外化过程C、综合过程D、内化过程
考题
多选题知识转换有四种模式，即（）。A从隐性知识到隐性知识B从隐性知识到显性知识C从显性知识到显性知识D从显性知识到隐性知识E从内显知识到外显知识
考题
单选题从隐性知识到隐性知识，即知识在人之间的转移。这种知识转化模式属于（）。A
社会化过程B
外化过程C
综合过程D
内化过程
考题
单选题从隐性知识到显形知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。这种知识转化模式属于（）。A
社会化过程B
外化过程C
综合过程D
内化过程
考题
单选题从隐性知识到显性知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。这种知识转化模式属于（）。A
社会化过程B
外化过程C
综合过程D
内化过程
考题
单选题知识管理的螺旋循环中，从隐性知识到显性知识的转化，这是（）A
共同化B
外化C
连接化D
内化
考题
单选题将存在于企业员工头脑中和企业组织结构中的隐性知识转化为企业知识库中可以共享的显性知识。属于企业知识管理的（）基本职能。A
外化B
内化C
中介D
认知
考题
单选题从显性知识到显性知识，即对知识进行重新整理，或将知识存放在知识库中这种知识转化模式属于（）。A
社会化过程B
外化过程C
综合过程D
内化过程
考题
单选题从显性知识到隐性知识，即将人们头脑中的经验和诀窍总结出来，提高可见度。这种知识的转化模型属于（）。A
社会化过程B
外化过程C
综合过程D
内化过程
考题
判断题野中郁次郎将企业知识划分为隐性知识和显性知识两类。所谓隐性知识包括信仰、隐喻、直觉、思维模式和所谓的“诀窍”；而显性知识则可以用规范化和系统化的语言进行传播，又称为可文本化的知识。A
对B
错
