考题
“感时花溅泪,恨别鸟惊心。”这句诗中的修辞与()学科关系最密切。
A、心理学B、逻辑学C、美学D、语义学
考题
“感时花溅泪,恨别鸟惊心”选自()。
A、《春望》B、《天末怀李白》C、《望岳》D、《梦李白》
考题
杜甫的名句“感时花溅泪,恨别鸟惊心”,其修辞手法的心理机制在于()。
A、联想B、想象C、移情
考题
“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”所用的修辞方法是（ ）A.夸张、用典、比喻
B.夸张、对偶、比喻
C.对偶、比喻、拟人
D.用典、夸张、对偶
考题
下列曲词中化用古人诗句的句子是（ ）A.伯劳东去燕西飞
B.碧云天，黄花地
C.昨宵今日，清减了小腰围
D.泪添九曲黄河溢
考题
《西厢记·长亭送别》中，“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”两句采用的修辞手法是（ ）A.比喻、夸张
B.比喻、通感
C.通感、夸张
D.比喻、排比
考题
“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”所用的修辞手法有（）A比喻B夸张C拟人D排比
考题
王实甫《西厢记·长亭送别》中“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”两句所用的修辞手法有（）。A、夸张B、比喻C、排比D、对偶E、借代
考题
王实甫《西厢记•长亭送别》杂剧：“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。”这两句所用的修辞方法是（）。A、对偶B、借代C、比喻D、夸张E、比拟
考题
“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法的心理机制是“移情”就将人的情感投射到对象物上。
考题
“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”的修辞是（）。A、夸张、比喻、用典B、夸张、比喻、对偶C、对偶、比喻、拟人D、用典、比喻、对偶
考题
《西厢记·长亭送别》下列曲词中化用古人诗句的句子是（）。A、泪添九曲黄河溢B、碧云天、黄花地C、昨宵今日，消减了小蛮腰D、伯劳东去燕西飞
考题
在杜甫诗句“感时花溅泪，恨别鸟惊心”中，运用的修辞手法有（）。A、比喻B、拟人C、对比D、夸张E、对偶
考题
以下说法正确的是（）A、慢性泪囊炎的主要症状是泪溢B、泪溢就是流泪C、泪溢是眼部感染引起的D、患者双眼流泪称为泪溢E、流泪是泪道狭窄或阻塞形成的
考题
“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”多用修辞是（）A、对偶B、拟人C、夸张D、比喻
考题
多选题“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”多用修辞是（）A对偶B拟人C夸张D比喻
考题
单选题《西厢记·长亭送别》下列曲词中化用古人诗句的句子是（）。A
泪添九曲黄河溢B
碧云天、黄花地C
昨宵今日，消减了小蛮腰D
伯劳东去燕西飞
考题
多选题王实甫《西厢记·长亭送别》中“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”两句所用的修辞手法有（）。A夸张B比喻C排比D对偶E借代
考题
多选题王实甫《西厢记•长亭送别》杂剧：“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低。”这两句所用的修辞方法是（）。A对偶B借代C比喻D夸张E比拟
考题
单选题“泪添九曲黄河溢，恨压三峰华岳低”所用的修辞手法有（）A
比喻B
夸张C
拟人D
排比
考题
判断题“荡胸生层云，决眦入归鸟”和“感时花溅泪，恨别鸟惊心”都运用了对偶的修辞方法。（ ）A
对B
错
考题
判断题“感时花溅泪，恨别鸟惊心”其修辞手法的心理机制是“移情”就将人的情感投射到对象物上。A
对B
错
考题
单选题教师在引导学生欣赏“白发三千丈”一句所运用的夸张修辞手法时，为了帮助学生更好地理解该修辞手法的作用，拟找出类似句子举一反三。下列适合的是（）。A
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干B
感时花溅泪，恨别鸟惊心C
人面不知何处去，桃花依旧笑春风D
大漠孤烟直，长河落日圆
