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单选题
《智能商业20讲》中提出，未来的新商业最大的质的飞跃是用户体验的飞跃。而用户体验的飞跃又落在两个关键点上，“精”通过网络协同来实现，“准”是通过（）来实现。
A
数据智能
B
场景化
C
产品化
D
算法
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考题
请教有关教师资格考试单选题考人的发展既体现出量的积累,又表现出质的飞跃,当某些代表新质要素的量积累到
人的发展既体现出量的积累，又表现出质的飞跃，当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，这体现了人的发展的A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
考题
研究性学习中的两个飞跃是指（）。A、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自由意识的飞跃。B、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到实践应用的飞跃。C、由感性认识到自我认识的飞跃，由自我认识到自由意识的飞跃。D、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自我意识的飞跃。
考题
下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。A、第一次飞跃是第二次飞跃的基础B、第二次飞跃是第一次飞跃的目的C、第一次飞跃具有更大的能动性D、第一次飞跃是为了认识世界，第二次飞跃是为了改造世界
考题
习近平在中国科学院第十九次院士大会、中国工程院第十四次院士大会上发表重要讲话中提到，我国科技实力正处于（）的重要时期。A、从量的积累向质的飞跃、面的突破向点的能力提升B、从点的积累向面的飞跃、面的突破向质量能力提升C、从量的积累向质的飞跃、点的突破向系统能力提升D、从点的积累向面的飞跃、点的突破向创新能力提升
考题
法国物理学家德布洛伊写道：“人类科学就其原理与方法而言，实质上都是合理的；它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的飞跃，是指（）。A、思维本身运动中的飞跃B、由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃C、人自身潜能的飞跃D、由理论原理水平向思维的经验水平的飞跃
考题
多选题法国物理学家德布洛伊写道：“人类科学就其原理与方法而言，实质上都是合理的；它仅仅凭借智力的突然飞跃就能出现最出色的成果。”这里所说的飞跃，是指（）。A思维本身运动中的飞跃B由思维的经验水平向理论原理水平的飞跃C人自身潜能的飞跃D由理论原理水平向思维的经验水平的飞跃
考题
单选题《智能商业20讲》中提出，未来的新商业最大的质的飞跃是用户体验的飞跃。而用户体验的飞跃又落在两个关键点上，“精”通过网络协同来实现，“准”是通过（）来实现。A
数据智能B
场景化C
产品化D
算法
考题
单选题人的发展既体现出量的积累，又体现出质的飞跃。当某些代表新质要素的量积累到一定程度时，就会导致质的飞跃，出现新的年龄特征。这表明人的发展具有（ ）A
顺序性B
不平衡性C
阶段性D
个别差异性
考题
单选题认识过程的两次飞跃的相互区别主要在于（）。A
第一次飞跃是认识事物的现象，第二次飞跃是认识事物的本质B
第一次飞跃获得感性认识，第二次飞跃获得理性认识C
第一次飞跃主要是认识世界，第二次飞跃主要是改造世界D
第一次飞跃的目的是改造世界，第二次飞跃的目的是检验和发展理性认识
考题
单选题认识辩证过程的两次飞跃是（）。A
由现象到本质的飞跃和由本质到现象的飞跃B
在实践基础上由感性认识到理性认识和由理性认识到实践的飞跃C
由感性认识到理性认识的飞跃和由理性认识到感性认识的飞跃D
由实践到认识的飞跃和由认识到实践的飞跃
考题
单选题下面关于认识过程的两次飞跃之间的关系描述不正确的一项是（）。A
第一次飞跃是第二次飞跃的基础B
第二次飞跃是第一次飞跃的目的C
第一次飞跃具有更大的能动性D
第一次飞跃是为了认识世界，第二次飞跃是为了改造世界
考题
单选题《智能商业20讲》中的提出的“点线面体”概念中（）的核心是要创造网络效应。A
点B
线C
面D
体
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