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填空题
学校课余体育锻炼是学校()和学校()的重要组成部分。通过课余体育锻炼,能发现和培养体育人才,这对我国群众体育的()与竞技体育的()具有深远意义。
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考题
根据体育工作本身的特征,可将体育分为哪4个部分()
A、职工体育、社区体育、学校体育和部队体育B、学校体育、社区体育、群众体育和竞技体育C、体育教学、体育锻炼、体育训练和体育竞赛D、农民体育、工人体育、军人体育和学生体育
考题
我国现代体育基本上是由()三方面组成,且三者既不能相互代替,也不容相互混淆。A、社会体育、运动训练、学校体育B、群众体育、体育训练、学校体育C、群众体育、竞技体育、学校体育D、群众体育、运动训练、竞技体育
考题
学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A、理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B、体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C、体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D、体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
考题
高等学校体育是我国培养身心健康发展的高级专门人才的需要;既是国民体育的基础,又是发展我国体育事业的需要;既是丰富大学生课余文化生活,建设校园精神文明的需要,又是高等教育的重要组成部分。
考题
《学校体育工作条例》中规定:“什么应贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则,每学年至少举行一次以田径项目为主的运动会”。()A、学校体育竞赛B、课余体育锻炼C、课余运动训练D、体育课教学
考题
课外体育活动是实现我国学校体育目标的重要组织形式,它包括早操(早锻炼)、课间操(课间活动)、群众性的体育锻炼、课外运动训练与课余体育竞赛,以及在校外进行的远足、郊游、夏、冬令营等形式的体育活动
考题
学校课余体育训练是指利用课余时间,对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生,以()、()、()等形式对他们进行()的训练,旨在全面发展他们的()和(),提高某项运动技术和水平,培养竞技体育后备人才。
考题
填空题学校课余体育训练是指利用课余时间,对部分在体育方面有一定天赋或有某项运动特长的学生,以()、()、()等形式对他们进行()的训练,旨在全面发展他们的()和(),提高某项运动技术和水平,培养竞技体育后备人才。
考题
单选题下列哪项不是学校体育锻炼的主要目标()A
向学生传授体育卫生基本知识和技能B
促进儿童青少年生长发育C
指导学生掌握基本的运动技巧D
培养学生对体育锻炼的兴趣E
选拔体育竞技人才
考题
单选题《学校体育工作条例》中规定:“什么应贯彻小型多样、单项分散、基层为主、勤俭节约的原则,每学年至少举行一次以田径项目为主的运动会”。()A
学校体育竞赛B
课余体育锻炼C
课余运动训练D
体育课教学
考题
单选题学校体育在其具体实施过程中,主要通过()等组织形式完成实现。A
理论教学、实践教学、课外辅导及体育运动竞赛B
体育讲座、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛C
体育课、课余体育训练、社团体育活动及体育运动竞赛D
体育课、课余体育训练、课外体育锻炼及体育运动竞赛
考题
填空题课余体育锻炼成绩的优劣是反映学校贯彻落实国家()的一个重要方面,也是学校评选先进()和先进()的重要条件之一。
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