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判断题
任何词语都是一种具有知识意义的约定符号,同自然符号一样,反映了人与外界的关系。
A

B


参考答案

参考解析
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考题 任何一种符号,都是由内容和意义两个方面构成的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 管理的自然属性反映了()的关系。 A.人同社会B.生产关系C.人同自然D.社会化大生产

考题 速记符号与文字一样,都是以记录评议意义为目的的( )。A.书写方法 B.书写符号 C.记忆方法 D.文字符号

考题 任何一种符号,都是由内容和意义两个方面构成的。A对B错

考题 自然界符号是无发送者符号,因为()。A、发送者必定有表达意义的意图,大自然无意图B、自然符号是天然生成的C、自然符号并没有表达意义D、自然符号的意义是接受者解释出来的

考题 符号要素是一种具有确定意义的简单图形,必须同其他图形()以构成一设备或概念的完整符号。

考题 “符号、意义”不是“纸上谈兵”的同义语,因为()。A、符号、意义都很重要B、任何意义都要靠符号才能表达,不管重要与否C、没有无实质意义的符号D、符号、意义都不是实质意义

考题 人是使用符号的动物,因为()。A、人的生活环境由符号构成B、人随时在感知世界C、意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成D、意义靠符号才能传送

考题 符号与符号的组合关系是指各个符号具有相同的性质特点。

考题 任何词语都是一种具有知识意义的约定符号,同自然符号一样,反映了人与外界的关系。

考题 作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。A、认识成果B、暗默知识与形式知识C、知识D、符号

考题 任何符号,都是由形式和意义两个方面构成的。

考题 任何符号,包括语言符号都是形式和意义的统一体吗?

考题 符号与符号的组合关系是指各个符号具有相同的性质和特点。

考题 任何一种符号,都是由内容和意义两个方面构成的。

考题 意义不仅仅存在于符号本身,而是存在于人类传播的全部过程和环节中,符号本身之外还有意义,下列选项不能解释这种现象的是()A、不能以明确的符号形式表达出来的意义只能说是意义的胚芽B、符号与意义是形式与内容的关系,形式具有相对稳定性,而意义具有多变性C、人类整体驾驭符号表述意义的能力是无限的,而个人能力是有限的D、符号与意义不是有机的统一体

考题 管理的自然属性反映了()的关系。A、人同社会B、生产关系C、人同自然D、社会化大生产

考题 管理的社会属性反映了()的性质。A、生产关系与社会制度B、人同自然C、社会化大生产D、人同社会

考题 单选题自然界符号是无发送者符号,因为()。A 发送者必定有表达意义的意图,大自然无意图B 自然符号是天然生成的C 自然符号并没有表达意义D 自然符号的意义是接受者解释出来的

考题 问答题任何符号,包括语言符号都是形式和意义的统一体吗?

考题 填空题瑞士语言学家索绪尔认为语言符号的基本性质表现在两个方面,语言符号的语音形式与意义之间没有内在的必然联系,只有社会约定关系,这是语言符号的____性,语言符号不占有空间,以符号序列依次出现,这是语言符号的____性。

考题 判断题任何一种符号,都是由内容和意义两个方面构成的。A 对B 错

考题 判断题语言符号同其他符号一样都具有任意性与规定性的特点。A 对B 错

考题 多选题作为人类的(),任何()都是以特定的()作为表征的。A认识成果B暗默知识与形式知识C知识D符号

考题 单选题管理的自然属性反映了()的关系。A 人同社会B 生产关系C 人同自然D 社会化大生产

考题 多选题知识构成要素包括:()、()和()。符号表征表明作为人类的认识成果,任何知识都是以特定的符号作为表征的。知识的逻辑形式是指人认知世界的方式,具体包括知识构成的逻辑过程和逻辑思维形式。知识的意义是其内具的促进人的思想、精神和能力发展的力量,是知识与人的发展之间的一种价值关系。A符号表征B理论知识和应用知识C逻辑形式D意义

考题 单选题人是使用符号的动物,因为()。A 人的生活环境由符号构成B 人随时在感知世界C 意义的任何表达和解释必须靠符号才能完成D 意义靠符号才能传送